Giáo án Kinh tế pháp luật 12 chân trời Bài 4: An sinh xã hội

BÀI 4: AN SINH XÃ HỘI

(3 tiết) 

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được khái niệm và vai trò của an sinh xã hội.

• Giải thích được sự cần thiết của an sinh xã hội.

• Gọi tên được một số chính sách an sinh xã hội cơ bản.

• Thực hiện được trách nhiệm của công dân về an sinh xã hội bằng những việc làm cụ thể và phù hợp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến an sinh xã hội.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện được trách nhiệm của công dân về bảo hiểm bằng những việc làm cụ thể và phù hợp.

• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiểu và lấy dẫn chứng minh họa sự cần thiết của an sinh xã hội; Tham gia các hoạt động tuyên truyền, động viên mọi người tham gia các chính sách an sinh theo đúng chủ trương, chính sách của Nhà nước.

3. Phẩm chất:

• Trách nhiệm, tự giác, tích cực trong việc thực hiện trách nhiệm công dân về các chính sách an sinh xã hội; hướng dẫn và nhắc nhở người khác cùng thực hiện.

• Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở nhà trường vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo, Kế hoạch dạy học.

• Tranh/ảnh, clip, thông tin liên quan tới bài học.

• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,... (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo.

• Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.

b. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi Mở đầu SGK tr.32 về một số chính sách, hoạt động an sinh xã hội và ý nghĩa của các chính sách đó đối với xã hội.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về một số chính sách, hoạt động an sinh xã hội và ý nghĩa của các chính sách đó đối với xã hội.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi phần Mở đầu SGK tr.32 và thực hiện nhiệm vụ: 

Em hãy kể một số chính sách, hoạt động an sinh xã hội và cho biết ý nghĩa của các chính sách đó đối với xã hội.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết của bản thân để thực hiện nhiệm vụ.

- HS có thể thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS  trả lời câu hỏi:

Gợi ý trả lời:

Các chính sách, hoạt động an sinh xã hội và ý nghĩa của các chính sách đó:

+ Chính sách bảo hiểm xã hội: Tạo ra một mạng lưới an sinh xã hội vững chắc, giảm bớt gánh nặng cho gia đình và cộng đồng khi người lao động mất khả năng lao động hoặc về già.

+ Chính sách bảo trợ xã hội: giảm bất bình đẳng xã hội và tăng cường đoàn kết xã hội.

+ Chính sách hỗ trợ nhà ở: cải thiện điều kiện sống cho người nghèo; ổn định xã hội.

- Các cặp đôi khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Điều 34 Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 ghi nhận: “Công dân có quyền được đảm bảo an sinh xã hội". Thông qua hệ thống an sinh xã hội, Nhà nước tiến hành phân phối lại thu nhập, dịch vụ cho người nghèo, những nhóm xã hội yếu thế dễ bị tổn thương, góp phần giảm nghèo bền vững và thu hẹp bất bình đẳng xã hội. Thực hiện tốt an sinh xã hội là cơ sở và điều kiện để người dân được thụ hưởng nhiều hơn thành quả phát triển kinh tế – xã hội. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 4: An sinh xã hội.

-------------------

………..Còn tiếp…………