Giáo án PPT dạy thêm Ngữ văn 12 chân trời Bài 6: Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử)

HOAN NGHÊNH CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

Cảm nhận của em sau khi học bài Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử về hình ảnh thiên nhiên cũng như con người?

KHỞI ĐỘNG

Bài 6. Trong thế giới của giấc mơ

ÔN TẬP VĂN BẢN

ĐÂY THÔN VĨ DẠ

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Nhắc lại kiến thức

2. Luyện tập

3. Vận dụng

PHẦN 1

NHẮC LẠI KIẾN THỨC

Dựa vào kiến thức đã học, hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Trình bày một số hiểu biết của em về tác giả?
• Trình bày hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm?

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• Em hãy nêu chủ đề bài thơ?
• Hình ảnh cảnh và người thôn Vĩ hiện lên trong tác phẩm?
• Yếu tố siêu thực thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh nào?

• Quê quán: làng Lệ Mĩ, huyện Đồng Lộc, Đồng Hới (nay là Quảng Bình).
• Làm thơ từ 14-15 tuổi.
• Quan điểm sáng tác độc đáo thiên về siêu thực – tượng trưng.
• Cuối năm 1936, Hàn Mặc Tử phải về Quy Nhơn chữa bệnh phong. Sau đó qua đời tại trại phong Quy Hòa.

1. Tác giả - tác phẩm

Hàn Mặc Tử (Nguyễn Trọng Trí)

(1912 - 1940)

a. Tác giả

• Xuất xứ: năm 1938, trích trong tập “Thơ Điên”.

b. Tác phẩm

• Nội dung: Gợi cảm hứng từ tấm bưu thiếp của một cô gái Huế gửi cho Hàn Mặc Tử khi ông được cách li để chữa trị bệnh phong ở Quy Nhơn.

Vẻ đẹp của thôn Vĩ Dạ trong những hình dung đầy thương nhớ, lo âu và đau thương của một con người mãi mãi không còn dịp trở lại.

2. Chủ đề bài thơ

3. Cảnh và người thôn Vĩ

Khổ 1

Cảnh vật tươi mới, trong trẻo, sáng ngời.

Con người phúc hậu, dịu dàng, kín đáo.

Hình ảnh nắng mới lên, mướt, xanh như ngọc

Phép so sánh mới mẻ ”xanh như ngọc”: sắc xanh như phát sáng.

Hình ảnh “mặt chữ điền” khuất sau “lá trúc”.

Khổ 2

Bình thường: Gió và mây luôn đi cùng một hướng, khi có gió thì nước cũng gợn lăn tăn.

Trong bài thơ: gió và mây chia lìa hai ngả, dòng nước cũng lặng im, buồn thiu, không gợn sống.

4. Yếu tố siêu thực

“Gió theo lối gió, mây đường mây”

Sự kết hợp giữa những hình ảnh vốn dĩ rất khác biệt.

Tạo nên một không gian phi hiện thực .

Vườn buổi sớm

Bến sông đêm khuya

Nơi chốn “ở đây”

Sự kết hợp giữa không gian, thời gian khác xa nhau tạo ám ảnh đau thương.

Tìm lại vẻ đẹp tươi mát, rực rỡ lại bị những nỗi đau, lo âu, sợ hãi của bản thân kéo trở về với thế giới cô độc.

5. Tổng kết

Vẻ đẹp rất thực với tất cả nét trong sáng, tinh khôi, thơ mộng với những đặc trưng của thiên nhiên xứ Huế.

Tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, đồng thời cũng là khao khát sống đến cháy bỏng của nhà thơ.

Nội dung

• Hình ảnh độc đáo giàu sức gợi, ngôn ngữ cực tả trong sáng, súc tích.
• Sử dụng hàng lọat câu hỏi tu từ, giọng điệu da diết khắc khoải.
• Mạch thơ đứt nối không theo tính liên tục của thời gian và duy nhất của không gian.

Nghệ thuật

PHẦN 2

LUYỆN TẬP

NHIỆM VỤ 1

HOÀN THÀNH PHIẾU BÀI TẬP

Câu hỏi 1: Trong bốn câu thơ đầu, cặp quan hệ nào sau đây không được thể hiện?

C. Vô cùng và hữu hạn.

A. Có và không.

B. Thực và hư.

D. Động và tĩnh.

Câu hỏi 2: Điệp từ hoàng hạc trở đi trở lại trong bốn câu thơ đầu có ý nghĩa gì?

C. Nhấn mạnh những cảm nhận và suy tư của tác giả về quá khứ và hiện tại.

A. Nhấn mạnh ấn tượng không phai mờ trong tâm trí tác giả về một cảnh thần tiên.

B. Khắc họa bức tranh thiên nhiên sinh động về cảnh sắc lầu Hoàng Hạc.

D. Những cảm xúc choáng ngợp dâng trào trong lòng thi nhân khi đứng trước lầu Hoàng Hạc.

Câu hỏi 3: Bước chuyển trong sự cảm nhận và miêu tả giữa bốn câu đầu và hai câu 5 – 6 không thể hiện ở nội dung nào?

A. Từ tả cảnh sang tả tình.

B. Từ cõi tiễn trở về cảnh tục.

C. Từ cấu tứ lấy ý làm chủ sang lấy cảnh làm chủ.

D. Từ trạng thái mông lung, huyền ảo sang sắc màu tươi tắn, rõ nét..

Câu hỏi 4: Hình ảnh thiên nhiên trong trẻo, tươi sáng trong hai câu 5 – 6 thể hiện điều gì?

C. Như một lời khẳng định: Cái đẹp của quá khứ vẫn luôn hiện hữu và là mãi mãi.

A. Làm tôn thêm vẻ đẹp thần tiên của lầu Hoàng Hạc.

B. Thể hiện niềm say đắm của tâm hồn nhà thơ trước cảnh sắc kì thú của thiên nhiên.

D. Tạo nên hình ảnh đối lập với tâm trạng của con người.

Câu hỏi 5: Tại sao nói: Bài thơ miêu tả một di tích xa xưa mà vẫn gần gũi với cuộc đời và con người?

B. Vì tác giả đã miêu tả một di tích xưa từ điểm nhìn của con người hiện tại và tác giả gửi gắm vào trong đó những nỗi niềm suy tư và cảm nhận rất chân thực của bản thân.

A. Vì tác giả miêu tả đối tượng bằng những từ ngữ bình dị, đời thường, những hình ảnh gần gũi dễ hiểu.

C. Vì di tích đó vẫn hiện hữu trong cuộc sống con người.

D. Vì tác giả sử dụng nhiều hình ảnh biện pháp tu từ đặc sắc.

NHIỆM VỤ 2

LUYỆN TẬP THEO VĂN BẢN

Câu 1: Vì sao bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” diễn tả tâm trạng riêng của nhà thơ lại tạo được sự cộng hưởng rộng rãi và lâu bền trong tâm hồn các thế hệ bạn đọc?

Câu 2: Chút hoài nghi trong câu thơ của bài “Đây thôn Vĩ Dạ”: “Ai biết tình ai có đậm đà?” có biểu hiện niềm tha thiết với cuộc đời không? Vì sao?

Câu 1: Vì sao bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” diễn tả tâm trạng riêng của nhà thơ lại tạo được sự cộng hưởng rộng rãi và lâu bền trong tâm hồn các thế hệ bạn đọc?

Vẻ đẹp về cảnh và người xứ Huế qua đó cho thấy được tình yêu thiết tha, đằm thắm của tác giả đối với quê hương đất nước.

Thể hiện tình cảm của Hàn Mặc Tử hướng về người thôn Vĩ: nhớ mong, khắc khoải, hoài nghi, vô vọng.

Câu 2: Chút hoài nghi trong câu thơ của bài “Đây thôn Vĩ Dạ”: “Ai biết tình ai có đậm đà?” có biểu hiện niềm tha thiết với cuộc đời không? Vì sao?

Sự hoài nghi: nếu như tác giả một lòng hướng về xứ Huế thì không biết con người nơi đây có nhớ đến mình hay không?

Làm tăng thêm nỗi cô đơn, trống vắng trong một tâm hồn tha thiết yêu thương con người và cuộc đời.

PHẦN 3

VẬN DỤNG

NHIỆM VỤ 1

ĐỌC NGỮ LIỆU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

NGỮ LIỆU 1

Sao anh không về chơi thôn Vĩ?

Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên

Vườn ai mướt quá xanh như ngọc

Lá trúc che ngang mặt chữ điền.

Gió theo lối gió, mây đường mây

Dòng nước buồn thiu, hoa bắp lay

Thuyền ai đậu bến sông trăng đó

Có chở trăng về kịp tối nay?

Mơ khách đường xa, khách đường xa

Áo em trắng quá nhìn không ra

Ở đây sương khói mờ nhân ảnh

Ai biết tình ai có đậm đà?

(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử)

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------