Giáo án PPT dạy thêm Ngữ văn 12 chân trời Bài 6: San-va-đo Đa-li và “Sự dai dẳng của kí ức”

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN VỚI BÀI HỌC!

KHỞI ĐỘNG

• Nhắc lại kiến thức
• Luyện tập

Ôn tập văn bản đọc kết nối chủ điểm

SAN-VA-ĐO ĐA-LI (SALVADOR DALI) VÀ SỰ DAI DẲNG CỦA KÍ ỨC

Bài 6. Trong thế giới của giấc mơ

NỘI DUNG BÀI HỌC

• Nhắc lại kiến thức
• Luyện tập

PHẦN 1

NHẮC LẠI KIẾN THỨC

Dựa vào kiến thức đã học, hãy trả lời các câu hỏi sau

• Văn bản trên đề cập đến những chi tiết nào trong bức tranh Sự dai dẳng của kí ức?
• Sự liên kết giữa những hình ảnh hoàn toàn khác biệt, cách xa với nhau trong cùng một không gian tranh cho thấy điều gì về những ám ảnh vô thức trong tâm hồn của tác giả?

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ TÁC PHẨM

1. Những chi tiết trong bức tranh Sự dai dẳng của kí ức

Phong cảnh bờ biển đá và ngọn núi

Gợi nhớ ngôi nhà tuổi thơ của họa sĩ Đa-li.

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ TÁC PHẨM

Một sinh vật kì quặc có đôi mắt nhắm nghiền

Gợi nhớ về giấc mơ.

Ba chiếc đồng hồ tan chảy chỉ giờ khác nhau

Sự phi lí của thời gian trong những giấc mơ.

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ TÁC PHẨM

Cây ô-liu cằn cỗi, kiến bâu trên chiếc đồng hồ

Biểu tượng của sự phân rã và cái chết.

HIỂU BIẾT CHUNG VỀ TÁC PHẨM

2. Sự liên kết giữa những hình ảnh

Những sự vật quen thuộc: hàng mí khép, cái cây, bầy kiến, những chiếc đồng hồ kim loại, cái bàn... được liên kết kì lạ trong một bức tranh.

Những ám ảnh đầy hãi hùng về sức mạnh hủy diệt của thời gian, cái chết và sự tàn lụi của những gỉ tưởng là vĩnh hằng.

Thế giới tâm hồn của Đa-li tràn ngập những lo lắng, sợ hãi.

PHẦN 2

LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1

Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Câu hỏi 1: Dali tuyên bố mục đích của việc vẽ bức tranh này là gì?

A. Để ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

C. Để tôn vinh khoa học

B. Để hệ thống hóa sự hỗn độn

D. Để miêu tả cuộc sống hàng ngày

Câu hỏi 2: Các mặt đồng hồ và những con kiến trong tranh ám chỉ điều gì?

A. Sự vĩnh cửu của cuộc sống

C. Sự tiến hóa của loài người

B. Thời gian trôi và cái chết

D. Chu kỳ của tự nhiên

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------