Giáo án và PPT Ngữ văn 11 cánh diều Bài 9: Lại đọc “Chữ người tử từ” của Nguyễn Tuân (Nguyễn Đăng Mạnh)

LẠI ĐỌC CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ CỦA NGUYỄN TUÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Trong phần 2, người viết đã nêu ra luận điểm nào để làm nổi bật vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện Chữ người tử tù, nhất là việc “biết sợ” “cái tài, cái đẹp và thiên tính tốt đẹp của con người (thiên lương)”?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động 1. Tác giả

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:  Em hãy nêu nét chính về cuộc đời tác giả?

Sản phẩm dự kiến:

- Nguyễn Đăng Mạnh (1930 - 2018). - Quê quán: Sinh ra tại Nam Định, nguyên quán Gia Lâm, thành phố Hà Nội.

- Năm 1960, Nguyễn Đăng Mạnh được giữ lại trường Đại học Sư phạm Hà Nội làm cán bộ giảng dạy. Từ đó ông bắt đầu viết nghiên cứu và trở thành nhà nghiên cứu phê bình.

- Ông được phong học hàm Phó giáo sư năm 1984, Giáo sư năm 1991, danh hiệu Nhà giáo Ưu tú năm 1990, Nhà giáo Nhân dân 2002;

- Nguyễn Đăng Mạnh được coi là nhà nghiên cứu đầu ngành về văn học Việt Nam hiện đại và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân.

Hoạt động 2.  Văn bản Lại đọc “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân.

 GV đưa ra câu hỏi:  Em hãy nêu NÉT CHÍNH về văn bản?

 Sản phẩm dự kiến:

- Văn bản Lại đọc “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân là một trong những bài nghiên cứu của GS.Nguyễn Đăng Mạnh được in trong cuốn Những bài giảng về tác gia văn học tập 1, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội, 1999.

…………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Câu 1: Nhà phê bình Nguyễn Đăng Mạnh quê quán tại:

A.Phú Thọ

B.Hà Nội

C.Tuyên Quang

D.Nghệ An

Câu 2 : Ý nào sau đây đúng khi nói về tác giả Nguyễn Đăng Mạnh?

A.Khi Cách mạng tháng Tám nổ ra, trường ông học sơ tán lên Phú Thọ, rồi trường bị giải tán.

B.Ông theo học trường trung cấp sư phạm ở Tuyên Quang và bước vào nghề giáo.

C.Năm 1960, Nguyễn Đăng Mạnh được giữ lại trường Đại học Sư phạm Hà Nội làm cán bộ giảng dạy.

D.Tất cả các đáp án trên

Câu 3 : Nguyễn Đăng Mạnh được phong tặng danh hiệu:

A.Nhà giáo Nhân dân

B.Nghệ sĩ Ưu tú

C.Nghệ sĩ Nhân dân

D.Nhà giáo Ưu tú

Câu 4 : Người viết đã nêu vấn đề gì qua đoạn đầu văn bản?

A.Mô típ nhân vật người nông dân

B.Thế giới tâm hồn của nhà văn

C.Thế giới nhân vật của các nhà văn

D.Thiên nhiên trong văn đàn Việt Nam

Câu 5 : Vì sao tác giả lại cho rằng Chữ người tử tù là “sự chiến thắng của ánh sáng với bóng tối”?

A.Vì cuối cùng, Huấn Cao – người mắc tội – vẫn bị xử tử

B.Vì đó là sự chiến thắng của cái đẹp, cái thiện lương với cái nhơ nhuốc, xấu xa.

C.Vì Huấn Cao đã hiểu được tấm lòng của quản ngục và đồng ý cho chữ

D.Tất cả các đáp án trên

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em hãy nêu giá trị nội dung của tác phẩm “Lại đọc “Chữ người tử tù””?

Câu 2: Em hãy nêu giá trị nghệ thuật của tác phẩm “Lại đọc “Chữ người tử tù””?