Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 Kết nối ôn tập bài 12: Bài đọc Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long. Quan sát phong cảnh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em  hãy kể tên những hòn đảo ở Việt Nam mà em biết?

- GV mời 1 HS đại diễn mối nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Những hòn đảo ở Việt Nam là: đảo Phú Quốc, đảo Cô Tô, đảo Côn Sơn, đảo Vân Đồn, đảo Mắt,... 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 2– Ôn tập Bài 12:

+ Bài đọc: Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long.  

+ Viết: Quan sát phong cảnh.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long với giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; biết nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động thể hiện được vẻ đẹp của vịnh Hạ Long.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới. 

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả phong cảnh.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Nêu các bước quan sát phong cảnh như: ao, hồ, sông suối hoặc biển đảo? Đó là những phần nào? Nêu nội dung của từng phần.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Những hòn đảo trên vịnh Hạ Long, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Quan sát phong cảnh theo yêu cầu.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Các bước quan sát phong cảnh:

1. Chuẩn bị: 

- Lựa chọn phong cảnh để quan sát (cảnh ao, hồ, sông, suối, biển, đảo,…) 

- Lựa chọn cách quan sát (trực tiếp hoặc qua tranh ảnh, video,…) 

- Lựa chọn trình tự quan sát. 

1. Theo không gian: 

- Từ bao quát toàn cảnh đến từng chi tiết, từng bộ phận (hoặc ngược lại) 

- Từ xa đến gần (hoặc ngược lại) 

- Từ trái qua phải (hoặc ngược lại) 

1. Theo thời gian: 

- Theo thời gian trong ngày 

- Theo các mùa trong năm 

- Theo sự thay đổi của phong cảnh trong mỗi lần quan sát

1. Quan sát và ghi lại kết quả quan sát.

2. Quan sát toàn cảnh 

3. Quan sát từng sự vật, hiện tượng,… 

4. Trao đổi về kết quả quan sát.

+ Cảnh vật được quan sát 

+ Đặc điểm của cảnh vật

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút). 

- HS xung phong báo cáo kết quả.

1. Tâm trạng của hai mẹ con khi những ngày thiếu vắng người chồng, người cha: thường hay giật mình vào đêm khuya, hay lo lắng, nhớ nhung, nhớ những câu chuyện mà bố từng kể về câu chuyện Cô Tô, thành cổ Quảng Trị. 

2. Vẻ đẹp của đảo Cô Tô được miêu tả: mặt trời nhô lên từ phía biển đẹp rạng ngời như một viên hồng ngọc, hương biển trào vào khiến ai cũng nao nao. 

3.  

Mở bài:
Giới thiệu dòng sông quê hương. Chảy giữa những bãi mía bờ dâu xanh ngắt. Dòng sông như giải lụa đào vắt ngang tấm áo xanh của đồng bằng Bắc Bộ. Dòng sông gắn liền với thời thơ ấu của em.
Thân bài:
Buổi sáng:
+ Dòng sông nhộn nhịp với từng đoàn thuyền đánh cá dong buồm thả lưới trắng xoá mặt sông.
+Tiếng hò tiếng hát vang lên.
+Tấp nập tàu thuyền đi lại.
+ Em cùng bạn đi cào hến, dậm trai ở ven sông.
Buổi trưa:
+ Nắng giãi trên sông, dòng sông lặng lẽ trôi.
+ Người mẹ tất bật mang quần áo chăn màn ra giặt giũ.
Buổi chiều:
+ Cùng bạn bè lênh đênh trên mặt sông cất vó hoặc nằm sạp thuyền hát ngâm thơ
+ Trẻ em rủ nhau ra vùng vẫy, tắm rửa, đùa nghịch..
+ Buổi tối, nhất là nhữníí buổi có trăng sáng:
+ Em và các bạn bơi thuyền ra giữa sông, buông chèo mặc cho trôi lơ lửng. 
+Nằm dài ra sạp thuyền ngắm trăng, hóng gió.
+Ngủ thiếp đi lúc nào không hay biết.
Kết bài:
+ Dòng sông đã ghi lại bao kỉ niệm êm đềm của tuổi âu thơ.
+ Yêu sao con sông quê hương

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, thực hiện.