Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 Kết nối ôn tập bài 8: Bài đọc Khu rừng của Mát. Viết bài văn tả người (Bài viết số 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em đã từng gặp khó khăn nào trong cuộc đời chưa? Em hãy kể lần khó khăn đó? 

- GV mời 1 HS đại diễn mối nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Em đã từng gặp khó khăn. Đó là lần em bị gãy chân không thể hoạt động như trước. Lần ấy ảnh hưởng đến học tập rất nhiều may mắn có sự giúp đỡ của bạn bè và tự mình nỗ lực nên không có gì ảnh hưởng đến kết quả. 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 5 – Ôn tập Bài 8:

+ Bài đọc: Khu rừng của Mát. 

+ Viết: Viết bài văn tả người (Bài viết số 2).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Khu rừng của Mát.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Khu rừng của Mát với giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi, truyền cảm; đọc phân biệt giọng nhân vật; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; biết nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái và cảm xúc của các nhân vật, thể hiện được tâm trạng của Mát khi trang trại bị cháy.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả người.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Bài văn tả người gồm mấy phần? Đó là những phần nào? Nêu nội dung của từng phần.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.