Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 Kết nối ôn tập bài 11: Bài đọc Hương cốm mùa thu. Luyện từ và câu Liên kết câu bằng từ ngữ nối. Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên những món ăn được làm từ lúa gạo?

- GV mời 1 HS đại diện mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Những món ăn được làm từ lúa gạo: cơm, bánh chưng, bánh tét, xôi, bánh đúc, bánh tráng, cháo, bánh giò,…

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 6 – Ôn tập Bài 11:

+ Bài đọc: Hương cốm mùa thu. 

+ Luyện từ và câu: Liên kết câu bằng từ ngữ nối.

+ Viết: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Hương cốm mùa thu.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài thơ Hương cốm mùa thu với giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài thể hiện tình cảm của nhân vật khi nhớ về mùa thu của quê hương.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về từ nối.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

Có những liên kết câu bằng từ ngữ nối nào? Cho ví dụ cụ thể. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Nêu lưu ý khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời.

+ Các câu trong một đoạn văn có thể liên kết với nhau bằng một kết từ hoặc từ ngữ có tác dụng nối (gọi chung là từ ngữ nối) như: rồi, nhưng, vì thế, thứ nhất, thứ hai, trái lại, ngoài ra, bên cạnh đó, đầu tiên, sau đó, tiếp theo, cuối cùng,… Từ ngữ nối thường đứng ở đầu câu. 

+ Ví dụ: Anh ấy đã học ngoại ngữ là tiếng anh bên cạnh đó anh ấy còn học thêm ngoại ngữ là tiếng Đức. 

- HS chú ý lắng nghe.