Giáo án hoạt động trải nghiệm 9 kết nối chủ đề 5: Em với gia đình - Tuần 3

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5: EM VỚI GIA ĐÌNH

(9 tiết – 3 tuần)

Tuần 3 – Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ  – Tọa đàm về chủ đề Phát triển kinh tế gia đình

 (1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Tìm hiểu được các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.
• Đề xuất được một số biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với gia đình mình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với TPT, BGH và GV

• Địa điểm, hệ thống âm thanh, phông nền và trang thiết bị cần thiết phục vụ cho tọa đàm.
• Cử người chủ trì tọa đàm và mời khách tham gia tọa đàm. Nêu rõ mục đích, yêu cầu, nội dung tọa đàm với khách mời.
• Phân công lớp/ tổ trực tuần xây dựng chương trình, cử người dẫn chương trình (MC) và chuẩn bị 2-3 tiết mục văn nghệ.

2. Đối với HS

• Chuẩn bị câu hỏi khi tham gia tọa đàm.
• Xây dựng chương trình và tập các tiết mục văn nghệ.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề

a. Mục tiêu

- HS nhận thức được tầm quan trọng của phát triển kinh tế gia đình.

- Nêu được một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp.

b. Tổ chức thực hiện

- MC giới thiệu các khách mời tọa đàm lên sân khấu và người chủ trì buổi tọa đàm.

- Chủ trì buổi tọa đàm đặt từng câu hỏi cho các khách mời như:

+ Vì sao cần phải phát triển kinh tế gia đình?

+ Làm thế nào để phát triển kinh tế gia đình?

+ Vì sao ngay từ lứa tuổi HS đã cần tham gia phát triển kinh tế gia đình?

+ Nêu những kinh nghiệm phát triển kinh tế gia đình mà bạn biết.

- Yêu cầu HS toàn trường lắng nghe và đặt câu hỏi tìm hiểu thêm hoặc làm sáng tỏ những vấn đề liên quan đến chủ đề tọa đàm.

- MC giới thiệu xen kẽ các tiết mục văn nghệ để thay đổi không khí của buổi tọa đàm.

- Sau khi buổi tọa đàm kết thúc, người chủ trì buổi tọa đàm tổng kết: Kinh tế đóng vai trò quan trọng trong mỗi gia đình. Vì vậy, tìm hiểu và thực hiện các biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp với điều kiện thực tế và nhu cầu của xã hội là việc làm rất cần thiết nhằm góp phần nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho mỗi gia đình nói riêng, xã hội nói chung. Là HS THCS, mỗi chúng ta hãy tích cực tham gia phát triển kinh tế gia đình bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.

- Khích lệ một vài HS chia sẻ thu hoạch và cảm hứng nhận được trong buổi tọa đàm.

Tuần 3 – Tiết 2. Hoạt động giáo dục – Biện pháp phát triển kinh tế gia đình

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tìm hiểu được các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.
• Đề xuất được một số biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với gia đình mình.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Tìm hiểu được các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.
• Đề xuất được một số biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với gia đình mình.

3. Phẩm chất

• Đề xuất các biện pháp phát triển kinh tế gia đình;...
• Nhân ái: thông qua việc tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình, cùng các thành viên xây dựng gia đình hạnh phúc,...

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC          

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Video, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ đề.
• Ví dụ minh họa về một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu các biện pháp hiệu quả để phát triển kinh tế gia đình.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video về tấm gương trong phát triển kinh tế gia đình và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS xem video và trả lời được câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xem video:

https://www.youtube.com/watch?v=nCuPkXYAnl8 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu hiểu biết về phát triển kinh tế gia đình sau khi xem clip?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và nêu hiểu biết về phát triển kinh tế gia đình.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi về phát triển kinh tế gia đình.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Gia đình là tế bào của xã hội, và sự phát triển kinh tế của mỗi gia đình không chỉ giúp nâng cao chất lượng cuộc sống của từng thành viên mà còn góp phần tạo nên sự thịnh vượng và ổn định cho cả cộng đồng.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ tìm hiểu về cách quản lý tài chính, lập kế hoạch chi tiêu, tiết kiệm, và đầu tư thông minh. Ngoài ra, chúng ta cũng sẽ học cách tận dụng những nguồn lực sẵn có, phát huy tối đa tiềm năng của các thành viên trong gia đình để cải thiện thu nhập và nâng cao chất lượng cuộc sống. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Chủ đề 5 - Tuần 3: Biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM

Hoạt động 1: Tìm hiểu về biện pháp phát triển kinh tế gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ và biết cách xác định các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu biện pháp phát triển kinh tế gia đình thông qua các nội dung sau:

• Chia sẻ những biện pháp phát triển kinh tế gia đình mà em biết.
• Nêu cách xác định biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các biện pháp phát triển kinh tế gia đình và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đề xuất một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đề xuất được những biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS đề xuất được những biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp.

c. Sản phẩm: HS đề xuất được những biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------