Lựa chọn những nhóm có nội dung tuyên truyền biện pháp bảo vệ môi trường khả thi và thiết thực, cụ thể, gắn với thực tiễn địa phương. Quy định thời gian tuyên truyền tối đa cho mỗi nhóm không quá 10 phút.
Phân công một số lớp chuẩn bị video clip về các biện pháp bảo vệ môi trường hiện đang thực hiện tại địa phương và một số tiết mục văn nghệ xen kẽ giữa các phần tuyên truyền của các lớp.
Sân khấu và hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động.

2. Đối với HS

Nhóm được phân công tuyên truyền chuẩn bị bài tuyên truyền và các tranh, ảnh, video clip, kịch minh họa; tập trình bày cùng nhau,...
Chuẩn bị các video clip và tiết mục văn nghệ về bảo vệ tài nguyên tại địa phương theo yêu cầu.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề

a. Mục tiêu

- HS có ý thức và hành động cụ thể tham gia bảo vệ môi trường ở địa phương.

- Rèn luyện kĩ năng tuyên truyền, thuyết phục.

b. Tổ chức thực hiện

- Những lớp được lựa chọn lên thuyết trình trước toàn trường, có kết hợp sử dụng tranh, ảnh, video clip, kịch minh hoạ.

- HS toàn trường lắng nghe và nêu câu hỏi hoặc bình luận (nếu có).

- Bình chọn nhóm tuyên truyền viên ấn tượng nhất.

- Chú ý chiếu các video clip về các biện pháp bảo vệ môi trường và trình diễn các tiết mục văn nghệ xen kẽ giữa các đợt tuyên truyền.

- Đánh giá HS qua kết quả tuyên truyền, tạo cảm hứng hành động cho người nghe, thái độ quan tâm, lắng nghe.

- Tuyên truyền vận động người thân trong gia đình và mọi người trong cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường ở địa phương.

- Tham gia thực hiện biện pháp bảo vệ môi trường ở địa phương.

Tuần 5 – Tiết 2. Hoạt động giáo dục – Lập kế hoạch tham gia tuyên truyền các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường + Tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Lập được kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường.
Tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường theo kế hoạch đã xây dựng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Lập được kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường.
Tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường theo kế hoạch đã xây dựng.

3. Phẩm chất

Yêu thiên nhiên, môi trường xung quanh.
Có trách nhiệm trong việc thực hiện những việc làm bảo vệ môi trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
Tranh ảnh, video,...về thực trạng và nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS xem video và thực hiện nhiệm vụ.

c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS xem video và trả lời câu hỏi:

https://www.youtube.com/watch?v=EHpZK-Piky0

- GV đặt câu hỏi: Em hãy cho biết có những việc làm nào giúp chúng ta góp phần bảo vệ môi trường có trong video? Em đã thực hiện được hành động nào chưa?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi sau khi xem video.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Video đề xuất một số việc làm góp phần bảo vệ môi trường là:

+ Ý thức lại về thay thế đồ nhựa.

+ Tắt máy xe khi dừng đèn đỏ lâu quá.

+ Tắt điện, nước sau khi sử dụng.

+ Tắt máy tính khi không sử dụng.

+ Làm thùng rác riêng ở nhà để đựng đồ nhựa.

+ Mang theo bình nước của riêng mình.

+ Trồng thêm cây,...

-> Đây đều là những việc làm nhỏ, nhưng vô cùng cần thiết đối với việc hạn chế làm ô nhiễm môi trường, chung tay bảo vệ cuộc sống của chúng ta.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tìm hiểu và tuyên truyền cho người dân ở địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường sẽ góp phần giảm thiểu tình trạng ô nhiễm và những tác động tiêu cực của nó đến đời sống. Chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Chủ đề 7 – Tuần 5: Phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường (Hoạt động 4, 5).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 4: Lập kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng ô nhiễm và bảo vệ môi trường

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập được kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng ô nhiễm và bảo vệ môi trường.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS lập kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng ô nhiễm và bảo vệ môi trường.

c. Sản phẩm: Kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng ô nhiễm và bảo vệ môi trường của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, thực hiện nhiệm vụ sau: Lập kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng ô nhiễm và bảo vệ môi trường.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ bản thân, thực hiện nhiệm vụ được giao.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS chia sẻ kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng ô nhiễm và bảo vệ môi trường đã lập.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Lập được kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường giúp cho công tác bảo vệ môi trường đạt hiệu quả hơn.

- GV chuyển sang nội dung mới.

4. Lập kế hoạch tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng ô nhiễm và bảo vệ môi trường

- Tên hoạt động: Tuyên truyền về xử lí rác tại nguồn.

- Mục đích hoạt động: Nâng cao nhận thức cho người dân về tầm quan trọng và cách xử lí rác tại nguồn.

- Dự kiến những việc sẽ tham gia: Trao đổi ý tưởng, thiết kế áp phích tuyên truyền,...

Hoạt động 5: Tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường theo kế hoạch đã xây dựng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường theo kế hoạch đã xây dựng.

c. Sản phẩm: Kết quả tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường theo kế hoạch đã xây dựng của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS thực hiện những việc sau:

+ Thực hiện việc tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường theo kế hoạch đã xây dựng.

+ Cách ghi kết quả tham gia hoạt động.

…………………….

5. Tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

HS thực hiện việc tham gia tuyên truyền tới người dân địa phương về các biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường và ghi chép lại kết quả.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II