Giáo án chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp Thuỷ sản Cánh diều Bài 1: Vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

PHẦN: CÔNG NGHỆ LÂM NGHIỆP THUỶ SẢN

CHUYÊN ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG LÂM NGHIỆP

BÀI 1: VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG LÂM NGHIỆP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 

Sau khi học xong bài này, HS sẽ:

• Trình bày được khái niệm, vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực công nghệ: 

• Trình bày được khái niệm và vai trò công nghệ sinh học trong lâm nghiệp 

• Nêu được một số ví dụ về vai trò công nghệ sinh học trong lâm nghiệp ở nước ta.

•  Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp ở nước ta và trên thế giới.

3. Phẩm chất

• Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

• Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

• Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc, có ý thức bảo vệ và phát triển tài nguyên rừng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV: 

• SGK, tài liệu giảng dạy, SGV Công nghệ 12 – Lâm nghiệp – Thủy sản.

• Một số tranh giáo khoa về các hình ảnh trong bài 1: hình ảnh ứng dụng công nghệ sinh học trong lâm nghiệp, hình ảnh vai trò của ứng dụng công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Giúp tạo tâm thế và gợi mở nhu cầu nhận thức của HS về một chủ đề học tập mới đó là công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

b) Nội dung: GV tổ chức trò chơi dựa trên câu hỏi mở đầu.

c) Sản phẩm học tập: Dựa vào kiến thức của bản thân, HS thực hiện yêu cầu GV đưa ra.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”. Lớp được thành 2 đội, mỗi đội được phát 1 viên phấn. Các thành viên trong đội sẽ tiếp sức nhau ghi 1 đáp án lên bảng nhóm, trong thời gian 3 phút, nhóm nào viết được nhiều đáp án chính xác nhất sẽ chiến thắng. Câu hỏi đặt ra là: 

“Hãy nêu một số ví dụ về vai trò của công nghệ sinh học trong lâm  nghiệp ở nước ta” 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS suy nghĩ câu trả lời và tiếp sức viết đáp án lên bảng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- Các nhóm viết câu trả lời lên bảng.

Gợi ý đáp án:

Vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp ở nước ta: tạo ra các giống cây trồng lâm nghiệp, các chế phẩm công nghệ sinh học mới có năng suất, chất lượng và hiệu quả kinh tế cao, là động lực cho ngành lâm nghiệp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

- GV tiếp nhận câu trả lời dẫn dắt HS vào bài: Lâm nghiệp trở thành ngành kinh tế mũi nhọn ở nhiều địa phương nên thu hút nhiều thành phần kinh tế tham gia quản lý, bảo vệ và phát triển rừng. Nhận thức về rừng trong cộng đồng được nâng cao, hỗ trợ của các tổ chức quốc tế cũng đóng góp đáng kể để nâng cao năng lực quản lý tài nguyên rừng tại địa phương. Trong chuyên đề này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu  công nghệ sinh học trong lâm nghiệp. Bài học ngày hôm nay: Bài 1. Vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1. Tìm hiểu về khái niệm công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

a) Mục tiêu: Giúp HS nêu được thế nào là công nghệ sinh học trong lâm nghiệp và nêu được một số ví dụ về ứng dụng công nghệ sinh học trong lâm nghiệp ở nước ta.

b) Nội dung: HS đọc SGK, quan sát hình 1.1 và trả lời hoạt động, thảo luận nhóm xây dựng kiến thức bài mới.

c) Sản phẩm học tập: Khái niệm công nghệ sinh học trong lâm nghiệp và trả lời được các câu hỏi mà GV đưa ra.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp

a) Mục tiêu: Giúp HS nêu được vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

b) Nội dung: HS hoạt động nhóm theo kĩ thuật Mảnh ghép tìm hiểu về vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp và trả lời các câu hỏi trong SGK.

c) Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi GV đưa ra và kết luận về vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

d) Tổ chức thực hiện: 

--------------- Còn tiếp ---------------