Giáo án chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp Thuỷ sản Cánh diều Ôn tập chuyên đề 1

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ 1. CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG LÂM NGHIỆP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi học xong bài này, HS sẽ:

• Phân tích được thành tựu và triển vọng của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ: Tự nghiên cứu thu thập thông tin, dữ liệu qua nội dung SCĐHT để trả lời câu hỏi.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hợp tác theo nhóm để trao đổi, thảo luận về một số thành tựu và triển vọng của CNSH trong lâm nghiệp.

Năng lực công nghệ: 

• Lựa chọn được các nguồn tài liệu phù hợp để phân tích được thành tựu và triển vọng của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

3. Phẩm chất

• Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

• Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

• Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc, có ý thức bảo vệ và phát triển tài nguyên rừng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV: 

• SCĐ, tài liệu giảng dạy, SGV Chuyên đề Công nghệ 12 – Lâm nghiệp – Thủy sản.

• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với HS: SCĐ, vở ghi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS tái hiện những kiến thức, kinh nghiệm đã có liên quan đến nội dung đã học đồng thời tạo tâm thế vui vẻ trước khi vào bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đóng vai để khái quát một số kiến thức đã học trong chuyên đề 1.

c. Sản phẩm: HS nêu được một số kiến thức đã học trong chủ đề 1. 

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động đóng vai theo nhóm đôi hỏi đáp về một số kiến thức đã học trong chủ đề 1 (vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp, ứng dụng công nghệ sinh học trong lâm nghiệp):

+ HS1: Nêu vấn đề liên quan đến một kiến thức đã học trong chủ đề 1 (ứng dụng nhân giống cây lâm nghiệp, ứng dụng bảo tồn gene và đa dạng sinh học, ứng dụng chọn, tạo giống cây lâm nghiệp, sản xuất chế phẩm sinh học).

+ HS2: Lấy ví dụ liên quan đến vấn đề đó.

Sau đó các HS đổi vai cho nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi, suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để hệ thống hóa lại kiến thức đã học trong Chủ đề 1, chúng ta cùng đi tìm hiểu bài học hôm nay – Ôn tập chủ đề 1.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sơ đồ hóa hệ thống kiến thức chủ đề 1

a. Mục tiêu: Sơ đồ hóa hệ thống kiến thức ở chủ đề 1 về : Khái niệm, vai trò của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp ; thành tựu và triển vọng của công nghệ sinh học trong lâm nghiệp; ứng dụng công nghệ sinh học trong lâm nghiệp.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ học tập; HS thảo luận nhóm, thiết kế sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức đã học ở chủ đề 1.

c. Sản phẩm: Sản phẩm sơ đồ tư duy của các nhóm.

d. Tổ chức thực hiện:

Gợi ý Phiếu đánh giá sản phẩm và kĩ năng thuyết trình của HS:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học ở chủ đề 1.

b) Nội dung: HS hoàn thành Phiếu bài tập để củng cố kiến thức đã học ở chủ đề 1.

c) Sản phẩm: HS hoàn thành phiếu bài tập

d) Tổ chức thực hiện: 

--------------- Còn tiếp ---------------