Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 2 Tuần 17

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Triển khai kế hoạch Hội chợ Xuân do nhà trường phát động.

- Tham gia tích cực hoạt động Kế hoạch nhỏ của trường.  

b. Cách tiến hành

- GV phối hợp với Tổng phụ trách Đội triển khai kế hoạch Hội chợ Xuân do nhà trường phát động.

- GV nhắc nhở HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ những việc cần chuẩn bị để tham gia Hội chợ Xuân.

- GV khuyến khích HS tích cực tham gia hoạt động Kế hoạch nhỏ của trường.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc khi tham gia hoạt động Kế hoạch nhỏ của trường.

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS chú ý.

- HS tham gia.

- HS chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò  “Hãy mua hàng tôi”. 

- GV đề nghị một vài nhóm lên đóng vai tiếp thị sản phẩm của nhóm.

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi và chia sẻ về cảm xúc của khách hàng khi được tiếp thị sản phẩm.

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Để kinh doanh có hiệu quả và đạt được mục đích mong muốn cần phải xây dựng một kế hoạch kinh doanh cụ thể. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 5 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Kinh nghiệm về các hoạt động liên quan đến kinh doanh. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các mặt hàng và cách thức kinh doanh tại Hội chợ Xuân do nhà trường tổ chức

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu được các mặt hàng và xác định được cách thức kinh doanh tại Hội chợ Xuân do nhà trường tổ chức.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Xác định những mặt hàng kinh doanh tại Hội chợ Xuân.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để xác định mặt hàng dự định kinh doanh tại Hội chợ Xuân.

- GV hướng dẫn thêm cho các nhóm cách xác định mặt hàng.

+ Nhóm 1: mặt hàng tự làm với các sản phẩm như thiệp, hoa giấy, hoa vải, túi xách,...

+ Nhóm 2: mặt hàng có sẵn với các sản phẩm như phụ kiện tóc, đồ trang trí,...

+ Nhóm 3: mặt hàng ăn uống với các sản phẩm như bảnh, nước giải khát,...

+ Nhóm 4: mặt hàng phục vụ cho các hoạt động miễn phí như sách, len,...

- GV linh hoạt các mặt hàng kinh doanh trong Hội chợ Xuân cho phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện của HS, nhà trường.

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về cách thức kinh doanh tại Hội chợ Xuân.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm về cách thức kinh doanh các mặt hàng mà nhóm đã xác định. 

- GV gợi ý cho HS:

+ Cách mời chào khách hàng. 

+ Cách giới thiệu, quảng cáo sản phẩm...

- GV mời đại diện nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp; các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.

- GV nhận xét và gợi ý thêm cho các nhóm:

+ Lập gian hàng, trưng bày sản phẩm để bán và thu tiền trực tiếp.

+ Trao đổi sản phẩm của lớp mình với lớp khác...

Hoạt động 2: Lập kế hoạch kinh doanh tại Hội chợ Xuân do nhà trường tổ chức

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng được kế hoạch kinh doanh cụ thể để tham gia Hội chợ Xuân do nhà trường tổ chức.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Xây dựng kế hoạch kinh doanh tại Hội chợ Xuân.

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS). 

- GV hướng dẫn các nhóm lập kế hoạch để tham gia kinh doanh các mặt hàng tại Hội chợ Xuân theo mẫu sau:

- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết. 

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về việc thực hiện kế hoạch kinh doanh tại Hội chợ Xuân. 

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến về việc thực hiện kế hoạch kinh doanh tại Hội chợ Xuân.

- GV gợi ý : 

+ Cách sắp xếp gian hàng của lớp.

+ Cách thức quảng cáo mặt hàng được bán.

+ Cách ghi chép, quản lí số lượng mặt hàng mua vào và bán ra.

+ Các chương trình khuyến mại để khuyến khích mua hàng...

- GV và HS cùng thống nhất kế hoạch phù hợp để kinh doanh tại Hội chợ Xuân.

…………………………

- HS chơi trò chơi. 

- HS thực hiện. 

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS thảo luận nhóm.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

- HS thảo luận nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc nhóm.

- HS thực hiện. 

- HS thảo luận nhóm.

- HS lắng nghe. 

- HS thực hiện. 

………………...