Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 2 Tuần 34

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Tham gia kể về thế giới nghề nghiệp mà em biết.

- Chia sẻ cảm nghĩ của em về đảm bảo an toàn khi làm nghề.

b. Cách tiến hành

- GV phối hợp cùng Tổng phụ trách Đội tổ chức cho các lớp tham gia kể về thế giới nghề nghiệp mà các em biết.

Ví dụ: hoạt cảnh, kịch, hò, vè, đối đáp,...

- GV khuyến khích HS tích cực tham gia kể về thế giới nghề nghiệp.

- GV tổ chức cho HS thì đố vui về đảm bảo an toàn khi làm nghề.

- GV mời đại diện HS chia sẻ cảm nghĩ sau khi tham gia hoạt động.

- HS tham gia theo sự phân công của GV.

- HS thực hiện. 

- HS tham gia chơi. 

- HS chia sẻ. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhìn sản phẩm đoán nghề nghiệp”

- GV trình chiếu cho HS một số sản phẩm nghề nghiệp: 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Hình 1: Thợ làm bánh. 

+ Hình 2: Nhà thiết kế. 

+ Hình 3: Người đan lát. 

+ Hình 4: Người làm vườn. 

+ Hình 5: Thợ mộc. 

+ Hình 6: Người làm gốm sứ. 

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Qua trò chơi các em đã nhận biết được một số các sản phẩm từ những nghề nghiệp khác nhau, các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 9 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Làm sản phẩm thể hiện nghề em mơ ước. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Trao đổi về những sản phẩm thể hiện nghề em mơ ước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được cách lựa chọn sản phẩm phù hợp để thể hiện nghề các em mơ ước, trình bày được ý tưởng làm sản phẩm trước lớp.

Nhiệm vụ 1: Lựa chọn sản phẩm phù hợp để thể hiện nghề em mơ ước

- GV trình chiếu tranh, ảnh về sản phẩm thể hiện của một số nghề nghiệp.

- GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi:

+ Các em quan sát được những sản phẩm gì?

+ Những sản phẩm đó thể hiện nghề nào? 

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án đúng:

+ Hình 1: Họa sĩ. 

+ Hình 2: Người đan lát/ nghệ nhân nghề truyền thống. 

+ Hình 3: Thợ xây/ kiến trúc sư/kĩ sư.

+ Hình 4: Thợ điện/ kĩ sư điện.

+ Hình 5: Đầu bếp.

+ Hình 6: Nha sĩ. 

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và lựa chọn sản phẩm thể hiện nghề các em mơ ước, sau đó viết vào giấy và nộp lại cho GV. 

- GV gợi ý cho HS:

+ Vẽ tranh: quang cảnh nơi làm việc, người lao động...

+ Làm video clip giới thiệu: tên nghề, lí do yêu thích nghề đó...

+ Làm một sản phẩm của nghề: sản phẩm thủ công, sản phẩm nông nghiệp...

……………..

- HS chơi trò chơi. 

- HS lắng nghe, quan sát. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS quan sát.

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc cá nhân. 

- HS lắng nghe, thực hiện.  

………………