Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 2 Tuần 31

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Tham gia Hái hoa dân chủ với “Các câu đố về nghề nghiệp trong xã hội”.

- Chia sẻ về nghề em mơ ước.

b. Cách tiến hành

- GV phối hợp cùng Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS tham gia Hái hoa dân chủ với "Các câu đố về nghề nghiệp trong xã hội".  

- GV mời đại diện các lớp lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Lớp nào có câu trả lời đúng sẽ được nhận một phần quà.

- GV kết hợp trưng bày các hình ảnh về nghề nghiệp tương ứng với câu hỏi để HS quan sát, ghi nhớ.

- GV có thể tổ chức cho HS chia sẻ về nghề các em mơ ước trước ở lớp; sau đó cử đại diện chia sẻ trước toàn trường.

- GV phát cho mỗi lớp một mẩu giấy hình quả táo/ bông hoa/... yêu cầu HS viết từ 1 – 2 câu ngắn gọn về nghề các em mơ ước. 

- GV sẽ treo hoặc dán mẫu giấy đó lên bảng tin, số trải nghiệm, cây yêu thương,... của lớp hoặc trường.

- GV mời đại diện HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia hoạt động.

- HS tham gia theo sự phân công của GV.

- HS thực hiện. 

- HS trưng bày.

- HS chia sẻ.

- HS viết từ 1 – 2 câu ngắn gọn về nghề các em mơ ước.

- HS quan sát. 

- HS chia sẻ. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS khám phá thế giới nghề nghiệp bằng cách tham gia các trò chơi.

- GV tổ chức cho HS trò chơi đuổi hình bắt chữ: 

+ GV dán hoặc trình chiếu các hình ảnh gợi ý để HS đoán tên nghề nghiệp. 

+ GV quy định HS trả lời đúng sẽ được nhận quà.

- GV chốt đáp án: Bác sĩ, kĩ sư, phi công, giáo viên, luật sư, đầu bếp, thợ may, thợ xây, thợ cắt tóc, ca sĩ. 

- GV mời một số HS chia sẻ về ý nghĩa của trò chơi và cảm xúc sau khi tham gia hoạt động.

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Mỗi chúng ta có ước mơ nghề nghiệp khác nhau. Và đương nhiên, các em được quyền mơ ước về nhiều nghề. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 9 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Ứơc mơ nghề nghiệp của em. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kể về nghề em mơ ước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ được về nghề các em mơ ước, nêu được lí do yêu thích nghề và hiểu được lợi ích của nghề đối với bản thân, cộng đồng.

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về ước mơ nghề nghiệp của em

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi: Chia sẻ với nhau về nghề ước mơ nghề nghiệp của các em. 

- GV gợi ý cho HS các ý: 

+ Tên những nghề các em mơ ước.  

+ Lí do các em thích những nghề đó. 

+ Lợi ích của nghề đối với bản thân và cộng đồng... 

- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp về ước mơ nghề nghiệp của em. HS khác lắng nghe, bổ sung, đặt câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí của HS. 

Nhiệm vụ 2: Lập nhóm cùng nghề mơ ước và chuẩn bị nội dung thuyết trình

- GV dựa vào chia sẻ của HS và bảng nghề mơ ước của lớp để chuẩn bị các thẻ màu, mỗi màu ghi tên một nghề nghiệp. 

- GV yêu cầu HS chuyển nhanh các thẻ màu và lựa chọn nghề các em mơ ước.

- GV chia lớp thành các nhóm có cùng nghề mơ ước (cùng màu thẻ) và yêu cầu các thành viên trong nhóm thảo luận để chuẩn bị nội dung thuyết trình. 

- GV gợi ý cho HS về các nội dung cần chuẩn bị:

+ Tên nghề nghiệp.

+ Các công việc của nghề.

+ Ý nghĩa của nghề...

- GV mời đại diện các nhóm trình bày. HS các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí:

Hoạt động 2: Thuyết trình về “Nghề chúng mình cùng mơ ước”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thuyết trình được những điểm cơ bản về nghề các em mơ ước; rèn luyện được kĩ năng giao tiếp, làm việc nhóm...

………………..

- HS chơi trò chơi. 

- HS lắng nghe và tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS làm việc theo nhóm đôi.  

- HS lắng nghe. 

- HS chia sẻ. 

- HS thực hiện. 

- HS lựa chọn. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS tham khảo. 

- HS trình bày.

…………………