Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 2 Tuần 32

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Trình diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề nghề nghiệp.

- Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia chương trình văn nghệ.

b. Cách tiến hành

- GV phối hợp cùng Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS tham gia trình diễn các tiết mục văn nghệ (hát, múa, đọc thơ,...)về chủ đề nghề nghiệp.

- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, chú ý xem và lắng nghe các tiết mục văn nghệ.

- GV mời đại diện chia sẻ cảm nghĩ sau khi tham gia chương trình văn nghệ bằng nhiều hình thức: giơ tay, viết vào giấy,...

- HS tham gia theo sự phân công của GV.

- HS thực hiện. 

- HS chia sẻ. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV mời HS cùng hát bài Bay vào tương lai (Sáng tác: Nguyễn Văn Hiên) và vận động theo giai điệu nhạc.

https://youtu.be/cw-XZWnhyQA

- GV mời HS chia sẻ về câu hát "Bay đi vào tương lai đất nước đang mong chờ": 

+ Theo em, đất nước đang mong chờ ở các em tương lai như thế nào?

+ Em nhìn thấy mình là ai trong tương lai?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí: Đất nước đang mong chờ các em khôn lớn, xây dựng, đóng góp cho quê hương đất nước.

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Mỗi chúng ta có ước mơ nghề nghiệp khác nhau. Và đương nhiên, các em được quyền mơ ước về nhiều nghề, nhưng trong quá trình học tập, mỗi người cần tìm hiểu kĩ hơn về những nghề nghiệp mình mơ ước để dẫn hiểu được nghề nào thực sự hợp với mình. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 9 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Giới thiệu thông tin về nghề em mơ ước. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đoán ý đồng đội về nghề em mơ ước 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện sự tự tin, chủ động, năng lực tư duy khi tham gia trò chơi, từ đó, HS tìm hiểu thêm được các thông tin về nghề em mơ ước.

Nhiệm vụ 1: Tham gia trò chơi

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Đoán ý đồng đội”. 

- GV hướng dẫn HS: 

+ Chia lớp thành các đội chơi.  

+ Mỗi đội chơi cử một thành viên bốc thăm tên nghề và làm động tác miêu tả về nghề đó. 

+ Các thành viên trong đội hội ý và đưa ra đáp án. 

- GV khuyến khích HS tích cực tham gia trò chơi và ghi nhớ các thông tin về nghề nghiệp thông qua miêu tả của các bạn. 

- GV tuyên dương đội chiến thắng và động viên các đội còn lại. 

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ ý nghĩa của trò chơi

- GV chia lớp thành các nhóm (6 – 8 HS): Thảo luận để rút ra đặc điểm, ý nghĩa của trò chơi. 

- GV yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy hoặc bảng nhóm. 

- GV mời đại diện các nhóm trình bày. HS các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí:

+ Đặc điểm: nhìn hành động miêu tả động tác hoặc đặc trưng của nghề để đoán tên nghề nghiệp.

+ Ý nghĩa: HS nâng cao năng lực tư duy, nắm bắt được thông tin về nghề nghiệp. 

Hoạt động 2: Xây dựng kịch bản hoạt cảnh “Nghề em mơ ước”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng được kịch bản hoạt cảnh “Nghề em mơ ước”, biết cách phân vai và chuẩn bị các đạo cụ, trang phục cần thiết cho hoạt cảnh. 

……………….

- HS hát và vận động. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS làm việc theo nhóm đôi.  

- HS lắng nghe. 

- HS ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, vỗ tay. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS thực hiện. 

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.  

……………….