Giáo án Tiếng Việt 2 chân trời Bài 1: Ai ngoan sẽ được thưởng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1, 2

A. Khởi động

Mục tiêu: Hát, đọc được đoạn/bài thơ về Bác Hồ; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.

Cách tiến hành:

- GV giới thiệu và yêu cầu HS nêu cách hiểu, suy nghĩ về tên chủ điểm: Trong tuần mới này, chúng ta sẽ tìm hiểu chủ điểm Bác Hồ kính yêu. Em hãy nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của mình về tên chủ điểm.

- GV tổ chức cho HS thi hát trước lớp về Bác Hồ.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung bài đọc: nhân vật, lời nói, việc làm của các nhân vật.

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài đọc Ai ngoan sẽ được thưởng lên bảng. Buổi học hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về bài đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng.

B. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa.

Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu, phân biệt giọng nhân vật: người dẫn chuyện giọng kể thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ suy nghĩ, hành động của Bác Hồ; giọng Bác Hồ ấm áp, trìu mến; giọng các cháu thiếu nhi vui tươi, trong sáng; giọng Tộ hối hận, e dè.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó: ùa, quây quanh, khẽ, trìu mến,…; hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu dài: Thưa Bác,/ hôm nay/ cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo ạ.//;…

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

Mục tiêu: Phân biệt được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc: Bác Hồ luôn yêu thương, quan tâm đến các cháu thiếu nhi, mong muốn các cháu thật thà, dũng cảm; biết liên hệ bản thân: Biết nhận lỗi nếu mắc lỗi; kính trọng, yêu quý Bác Hồ; đọc được 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng và rút ra được nội dung liên hệ với nhân vật.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS giải thích nghĩa của một số từ khó, VD

+ non nớt: quá non, quá yếu.

+ khẽ: không gây ra tiếng ồn hoặc một chuyển động có thể làm ảnh hưởng đến không khí yên tĩnh chung.

+ trìu mến: biểu lộ tình yêu thương tha thiết.

+ …

Bước 2: Hoạt động theo cặp

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc, thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Câu 1: Khi đến trại nhi đồng, Bác Hồ cùng các em đi thăm những nơi nào?

+ Câu 2: Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì?

+ Câu 3: Đến lượt mình nhận kẹo, Tộ nói gì với Bác Hồ?

+ Câu 4: Vì sao Bác Hồ vẫn chia kẹo cho Tộ?

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS liên hệ bản thân: Biết nhận lỗi nếu mắc lỗi ; kính trọng, yêu quý Bác Hồ.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Luyện đọc trôi chảy, lưu loát bài đọc.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS nêu cách hiểu của em về nội dung bài. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.

- GV đọc lại đoạn từ Các em nhỏ đến hết.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ và cả lớp

- GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm nhỏ, trước lớp đoạn từ Các em nhỏ đến hết.

- GV mời một số HS khá, giỏi đọc cả bài.

Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Bác Hồ kính yêu.

- GV yêu cầu HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS hoạt động trong nhóm nhỏ: nói được việc làm của Tộ phù hợp với điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

Tiết 3, 4

2. Viết

Hoạt động 1: Luyện viết chữ A hoa (kiểu 2)

Mục tiêu: Viết đúng chữ A hoa (kiểu 2).

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ A hoa, xác định chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ của con chữ A hoa.

…………….

- HS lắng nghe, nêu cách hiểu, suy nghĩ về tên chủ điểm Bác Hồ kính yêu.

- HS thi hát trước lớp về Bác Hồ.

- HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung bài đọc.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp.

- HS nghe GV hướng dẫn và giải thích nghĩa của một số từ khó.

- HS đọc thầm lại bài đọc, thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Câu 1: Khi đến trại nhi đồng, Bác Hồ cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,…

+ Câu 2: Bác Hồ hỏi các em học sinh chơi có vui không, ăn có no không, các cô có mắng phạt không, có thích Bác chia kẹo không.

+ Câu 3: Đến lượt mình nhận kẹo, Tộ nói với bác là hôm nay mình không vâng lời cô, chưa ngoan nên không được ăn kẹo.

+ Câu 4: Bác Hồ vẫn chia kẹo cho Tộ vì Tộ biết nhận lỗi, thế là ngoan lắm.

- HS nêu nội dung bài đọc: Bác Hồ luôn yêu thương, quan tâm đến các cháu thiếu nhi, mong muốn các cháu thật thà, dũng cảm.

- Một số HS trả lời câu hỏi. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS liên hệ bản thân.

- HS nêu cách hiểu của em về nội dung bài. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc trong nhóm nhỏ, trước lớp đoạn từ Các em nhỏ đến hết.

- Một số HS khá, giỏi đọc cả bài.

- HS đọc và xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Bác Hồ kính yêu.

- HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

- HS hoạt động nhóm nhỏ: nói được việc làm của Tộ phù hợp với điều thứ năm (thật thà, dũng cảm nhận lỗi) trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

……………..