Giáo án Tiếng Việt 2 chân trời Bài 3: Cháu thăm nhà Bác

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1, 2

A. Khởi động

Mục tiêu: Nói được với bạn về những điều em thấy trong bức tranh; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, chia sẻ với bạn về tranh minh họa bài đọc: cảnh vật, cây cối,...

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài đọc mới Cháu thăm nhà Bác: Trong các buổi học trước, chúng ta đã được học các bài đọc về thư của Bác Hồ gửi cho các nhi đồng, bài đọc về Bác Hồ đến thăm thiếu nhi. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một bài đọc cũng về chủ điểm Bác Hồ kính yêu, nhưng từ một góc nhìn khác, từ người cháu – những thế hệ sau đến thăm nhà Bác. Thầy/ cô trò chúng ta cùng đi vào bài đọc Cháu thăm nhà Bác.

- GV yêu cầu HS đọc tên bài kết hợp với kết quả trao đổi tranh ảnh minh họa để phán đoán nội dung bài đọc.

B. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

Mục tiêu: Đọc trôi chảy và ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, dấu câu; giọng đọc thong thả, tình cảm.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV đọc mẫu, giọng tình cảm, tha thiết.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó: nắng tràn, ngan ngát, xao, ngỡ...; hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng nhịp, dấu câu của dòng thơ, khổ thơ.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng từng dòng, khổ thơ, bài thơ trong nhóm nhỏ và trước lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài thơ: Miêu tả vẻ đẹp của nhà sàn và thể hiện tình cảm của tác giả khi đến thăm nhà Bác Hồ; biết liên hệ bản thân: Kính yêu Bác Hồ

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS giải thích nghĩa của một số từ khó, VD: xao (chao động, lay động),...

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ, thảo luận nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Câu 1: Cảnh vật ở nhà Bác có gì đẹp?

+ Câu 2: Bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh gì khi đến thăm nhà Bác?

+ Câu 3: Từ ngữ nào tả đôi mắt và nụ cười của Bác?

+ Câu 4: Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao?

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài thơ.

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS liên hệ bản thân: Kính yêu Bác Hồ.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Luyện đọc trôi chảy, lưu loát bài đọc.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS nêu cách hiểu của em về nội dung bài. Từ đó, xác định giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.

- GV đọc lại 2 khổ thơ cuối.

Bước 2: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích theo cách GV hướng dẫn (PP xóa dần) trong nhóm đôi.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng

Mục tiêu: Đọc, hát và nêu được suy nghĩ của bản thân về bài hát Tiếng chim trong vườn Bác (Hàn Ngọc Bích).

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Điều em muốn nói.

Bước 2: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi một đoạn bài hát Tiếng chim trong vườn Bác (Hàn Ngọc Bích).

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV trình chiếu video, clip đoạn nhạc cho HS nghe.

Bước 4: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS hoạt động trong nhóm nhỏ: hát đoạn bài hát Tiếng chim trong vườn Bác của nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích, nói 1 – 2 câu về đoạn vừa đọc và hát.

Bước 5: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số nhóm HS trình bày trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

Tiết 3, 4

2. Viết

Hoạt động 1: Luyện viết chữ Ă hoa (kiểu 2)

Mục tiêu: Viết đúng chữ Ă hoa (kiểu 2).

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ Ă hoa, xác định chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ của con chữ Ă hoa.

- GV yêu cầu HS viết vào VBT câu vừa đặt.

Bước 4: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu HS tự đánh giá bài làm của mình và của bạn.

C. Vận dụng

Mục tiêu: Thực hiện được trò chơi Hướng dẫn viên nhí.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của hoạt động: Chơi trò chơi Hướng dẫn viên nhí.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung trong nhóm: đọc lại bài thơ, tìm thêm những hình ảnh, thông tin,... về ngôi nhà sàn Bác Hồ.

- GV mời đại diện các nhóm thi làm Hướng dẫn viên nhí. GV tổ chức cho cả lớp bình chọn cho từng cá nhân dự thi.

……………….

- HS hoạt động nhóm đôi, chia sẻ với bạn về tranh minh họa bài đọc.

- HS lắng nghe.

- HS đọc tên bài kết hợp với kết quả trao đổi tranh minh họa để phán đoán nội dung bài đọc.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.

- HS đọc thành tiếng từng dòng, khổ thơ, bài thơ trong nhóm nhỏ và trước lớp.

- HS nghe hướng dẫn, giải thích nghĩa của một số từ khó.

- HS đọc thần lại bài thơ, thảo luận nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Câu 1: Cảnh vật nhà Bác có vườn hoa ngan ngát mùi phong lan, có ngôi nhà sàn xinh xinh dưới bóng cây vú sữa, có tiếng chim hót, có mặt hồ xao ngọn gió và có luống rau tươi.

+ Câu 2: Những âm thanh bạn nhỏ nghe thấy khi đến thăm nhà Bác: tiếng chim, tiếng gió xao mặt hồ.

+ Câu 3: Từ ngữ tả đôi mắt và nụ cười của Bác: đôi vì sao (tả mắt), hiền hậu (tả nụ cười).

+ Câu 4: HS trả lời theo sở thích cá nhân.

- Một số HS trả lời câu hỏi. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS nêu nội dung bài thơ: Miêu tả vẻ đẹp của nhà sàn và tình cảm của tác giả khi đến thăm nhà Bác Hồ.

- HS liên hệ bản thân.

- HS nêu cách hiểu của em về nội dung bài, xác định giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trong nhóm đôi.

- Một số HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS đọc và xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Điều em muốn nói.

- HS hoạt động nhóm đôi, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS nghe đoạn nhạc.

- HS hoạt động trong nhóm nhỏ.

- Một số nhó trình bày trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

…………….