Giáo án Tiếng Việt 2 chân trời Bài 3: Những cái tên

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1 - 2 

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới thiệu tên bài học:

+ GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp, trả  lời câu hỏi: Nói với bạn tên của em theo gợi ý :

+ GV dẫn dắt vào bài học: Các em đều có mỗi người một cái tên mà cha mẹ đặt cho. Đó là những cái tên thật đặc biệt, thể hiện những mong ước của cha mẹ khi sinh thành ra các em. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về những cái tên cha mẹ đặt sẽ theo mỗi chúng ta suốt đời. Chúng ta cùng vào Bài 3: Những cái tên. 

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng 

a. Mục tiêu: HS đọc bài thơ Những cái tên SHS trang 34 với giọng thong thả, trong sáng, vui tươi. 

b. Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Trong bức tranh có những ai, nhân vật trong tranh đang nói gì. 

- GV đọc mẫu toàn bài: 

+ Đọc với giọng thong thả, trong sáng, vui tươi. 

+ Ngắt nghỉ hơi đúng. Dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn thơ.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một số từ khó: bao nhiêu, bấy nhiêu, ước.

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV mời 4 HS đọc bài thơ:

+ HS1(Đoạn 1): từ đầu đến “tên hay”.

+ HS1 (Đoạn 2): tiếp theo đến “cho em”.

+ HS3 (Đoạn 3): tiếp theo đến “không mất”. 

+ HS4 (Đoạn 4): đoạn còn lại. 

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: HS giải nghĩa được một số từ khó;  đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi phần Cùng tìm hiểu; nêu được nội dung bài học, liên hệ bản thân. 

b. Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó: + Vô hình: không có hình thể, không nhìn thấy được. 

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong phần Cùng tìm hiểu SHS trang 35. 

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 1:

Câu 1: Khi đặt tên, cha mẹ ao ước điều gì cho con? 

+ GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ thứ 2 để tìm câu trả lời. 

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. 

+ GV nhận xét, khen ngợi HS. 

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 2:

Câu 2: Dòng thơ nào trong khổ 3 cho thấy cái tên cha mẹ đặt rất đáng quý.

+ GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ thứ 3 để tìm câu trả lời. 

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. 

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 3:

Câu 3: Cái tên nhắc bạn nhỏ điều gì?

+ GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ thứ 4 để tìm câu trả lời. 

+ GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi. 

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu câu hỏi 4:

Câu 4: Em cần giới thiệu tên mình với ai? Khi nào? 

+ GV hướng dẫn HS tưởng tượng tới các tình huống khi em cần giới thiệu tên mình, giới thiệu tên mình cho ai? 

+ GV mời đại diện 3-4 HS trả lời câu hỏi. 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài thơ Những cái tên có nội dung gì? Em hãy liên hệ bản thân sau khi đọc xong bài thơ. 

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: HS xác định được giọng đọc toàn bài; HS nghe GV đọc lại bài thơ; HS luyện đọc, thuộc lòng 2 khổ thơ em thích.  

b. Cách thức tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS nhắc lại, xác định được giọng đọc toàn bài. 

- GV đọc khổ thơ thứ 2 và 3. 

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ thứ 2 và 3. 

- GV yêu cầu HS luyện đọc, học thuộc lòng 2 khổ thơ em thích. 

- GV yêu cầu 1-2HS luyện đọc 2 khổ thơ em thích trước lớp.

Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng

a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi trong phần Tên ai cũng đẹp. 

b. Cách thức tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu 1HS đứng dậy đọc yêu câu hỏi phần Tên ai cũng đẹp: Viết và trang trí bảng tên của em.

+ GV hướng dẫn HS: 

+ Viết đúng tên mình, các chữ họ, tên đệm, tên viết hoa. 

+ HS sử dụng màu vẽ để trang trí bảng tên theo sở thích của mình.

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS viết và trang trí bảng tên của em vào vở bài tập.

- GV mời đại diện 2-3 HS trình bày kết quả.

- GV khen ngợi HS trang trí bản tên đẹp, sáng tạo. 

- HS trả lời.  

- HS trả lời: Trong bức tranh có bố, me và em bé. Bố đang nói và gọi tên em bé: “Chào Hiền Thảo”.

- HS chú ý lắng nghe, đọc thầm theo. 

- HS chú ý lắng nghe và luyện đọc. 

- HS đọc bài. 

- HS trả lời: Khi đặt tên, cha mẹ ao ước những điều đẹp đẽ cho con. 

- HS trả lời: Dòng thơ trong khổ 3 cho thấy cái tên cha mẹ đặt rất đáng quý: Tên cùng em ra đường/Tên theo em đến lớp.

- HS trả lời: Cái tên nhắc bạn nhỏ làm người tốt.

- HS trả lời: Em cần giới thiệu tên mình khi:

 + Lần đầu tiên vào lớp mới (giới thiệu với thầy cô, bạn bè).

+ Lần đầu gặp gỡ với người mới quen,...

- HS trả lời: Nội dung của bài thơ là mỗi cái tên đều có ý nghĩa, gửi gắm những điều đẹp đẽ mẹ cha mong ước cho em.

+ Liên hệ bản thân: Chăm chỉ, rèn luyện để xứng đáng với tên mình - với mong ước mà cha mẹ gửi gắm. 

- HS trả lời: Đọc với giọng thong thả, trong sáng, vui tươi. 

- HS chú ý lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc.

- HS luyện đọc.

- HS đọc bài. 

- HS thực hành.

- HS trình bày.