Giáo án Tiếng Việt 2 chân trời Ôn tập giữa học kì I - Ôn tập 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1 

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào Ôn tập 4 (tiết 1).

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhớ lại tên bài đọc

a. Mục tiêu: HS quan sát hình minh họa, đọc các từ ngữ chỉ đặc điểm của các nhân vật (người, vật) và tìm tên bài đọc.

b. Cách thức tiến hành: 

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1: Mỗi từ ngữ dưới đây có trong bài đọc nào. 

- GV yêu cầu HS hình:

- GV hướng dẫn HS: Quan sát hình:

+ Nhóm từ ngữ chỉ người (hình thức, tính cách) sẽ có bài đọc nói về nhân vật là con người.

+ Nhóm từ ngữ chỉ sự vật sẽ có bài đọc nói về nhân vật là các sự vật. 

Bước 2: Hoạt động nhóm

 - GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm đôi để trả lời câu hỏi. 

- GV nhận xét, khen ngợi nhóm nhớ được đúng và đủ tên bài học. 

Hoạt động 2: Ôn đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: HS đọc to, rõ ràng, thong thả, ngắt nghỉ đúng một đoạn văn em yêu thích trong một bài đọc tìm được ở Bài tập 1.

b. Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 2: Đọc đoạn văn em yêu thích trong một bài đọc được tìm ở Bài tập 1. 

- GV hướng dẫn HS: 

+ Chọn một đoạn văn em yêu thích là văn bản truyện: Đọc với giọng thong thả, rõ ràng, tình cảm, ngắt nghỉ đúng đói với từng bài. 

+ Chọn một đoạn văn em yêu thích là văn bản thông tin: Đọc với giọng to, rõ ràng.

 + Nêu nội dung đoạn văn em vừa đọc. 

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm 4 người, đọc thành tiếng một đoạn văn em yêu thích trong Bài đọc ở bài tập 1; nêu nội dung đoạn văn đó. 

- GV mời đại diện 1-2 nhóm đọc bài. 

Hoạt động 3: Nói về một đặc điểm ở nhân vật mà em thích

a. Mục tiêu: HS trao đổi, nói với bạn về đặc điểm em thích ở người hoặc vật theo gơi ý: Tên bài đọc, tên người hoặc vật, từ ngữ chỉ đặc điểm em yêu thích ở người hoặc vật. 

b. Cách thức tiến hành

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 3: Trao đổi nói với bạn về đặc điểm em thích ở người hoặc vật.

- GV hướng dẫn HS: 

+ HS nói tên bài đọc, tên người hoặc vật.

+ Đặc điểm, từ ngữ chỉ đặc điểm em yêu thích ở người hoặc vật: ngoại hình, tính cách, nét đáng yêu (đối với người); ngoại hình, công dụng, lợi ích (đối với vật)

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS viết vào Phiếu đọc sách: Tên bài đọc, tên người hoặc vật, từ ngữ chỉ đặc điểm em yêu thích ở người hoặc vật. 

- GV mời 3-4 HS đọc bài. 

- GV nhận xét, khen ngợi những HS viết hay, sáng tạo.

- HS đọc yêu cầu Bài tập. 

- HS quan sát hình. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời:

+ Đặc điểm trán dô, má phính: bài Út Tin.

+ Đặc điểm mắt đen lay láy, bụng phệ: bài Con lợn đất. 

+ Đặc điểm nụ cười hiền hậu, giọng ấm ấp: bài Bà tôi.

+ Đặc điểm không có hình dáng, màu sắc: bài Cô gió. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS trả lời.  

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS viết bài. 

- HS đọc bài. 

TIẾT 5

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:  Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV giới trực tiếp vào Ôn tập 4 (tiết 2).

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Họat động 1: Ôn từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm

a. Mục tiêu: HS tìm được 3 từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm; giải nghĩa các từ ngữ chỉ đặc điểm vừa tìm được.

b. Cách thức tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

……………….

……………………..