Giáo án Tiếng Việt 2 chân trời Bài 2: Đầm sen

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1, 2

A. Khởi động

Mục tiêu: Nói được về một loài hoa mà HS biết theo gợi ý; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động theo cặp

- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp, nói với bạn về một loài hoa mà em biết.

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung bài đọc: sự vật, hình ảnh, màu sắc,...

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài đọc mới Đầm sen lên bảng: Nhìn tranh, chúng ta thấy một bạn nhỏ đang đứng trên đê vẫy chào hai người phụ nữ đang ngồi trên thuyền hái sen. Cảm xúc và suy nghĩ của bạn nhỏ về sen như thế nào, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài đọc hôm nay: Đầm sen.

B. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa.

Cách tiến hành:

- GV đọc mẫu, giọng thong thả, chậm rãi.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó: khoan khoái, ngột ngạt, mủng, tấm tắc,...

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc: Vẻ đẹp của đầm sen và hoạt động hái sen; biết liên hệ bản thân: Trân trọng, yêu quý người lao động, yêu và bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS giải thích nghĩa của một số từ khó. GV chốt đáp án:

+ Đầm: khoảng trũng to và sâu ở giữa đồng để giữ nước.

+ Mủng: một loại thuyền nhỏ, tròn, đan bằng tre.

+ Khoan khoái: có cảm giác thoải mái, dễ chịu.

+ Tấm tắc: luôn miệng nói lời khen ngợi.

Bước 2: Hoạt động theo cặp

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc, thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi trong SGK:

Câu 1: Điều gì đã khiến Minh dừng lại khi vừa rẽ vào làng?

Câu 2: Đầm sen có gì đẹp?

Câu 3: Mẹ con bác Tâm hái sen như thế nào?

Câu 4: Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc: Vẻ đẹp của đầm sen và hoạt động hái sen.

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS liên hệ bản thân: Trân trọng yêu quý người lao động; yêu và bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

2. Viết

Hoạt động 1: Nghe – viết

Mục tiêu: Nghe – viết đúng đoạn văn.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi về nội dung.

- GV hướng dẫn HS đánh vần một số tiếng/ từ khó đọc, dễ viết sai cấu tạo hoặc do ảnh hưởng của phương ngữ, VD: rẽ, dịu,…; hoặc do ngữ nghĩa, VD: dịu,…

- GV đọc từng cụm từ để HS nghe, viết đoạn văn vào VBT. (GV hướng dẫn HS: lùi vào một ô khi bắt đầu viết đoạn văn. Viết dấu chấm cuối câu. Không bắt buộc HS viết những chữ hoa chưa học).

Bước 2: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh, giúp bạn soát lỗi.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV nhận xét một số bài viết.

Hoạt động 2: Luyện tập chính tả - Phân biệt êu/uê

Mục tiêu: Phân biệt êu/uê.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của BT 2b.

Bước 2: Hoạt động theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc các từ ngữ, thực hiện BT vào VBT.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV mời một số HS khác nhận xét.

- GV nhận xét.

Hoạt động 3: Luyện tập chính tả - Phân biệt l/n, in/inh

Mục tiêu: Phân biệt êu/uê; l/n, in/inh.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của BT 2c.

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc đoạn thơ, thực hiện BT vào VBT.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét.

Tiết 3, 4

3. Luyện từ

Mục tiêu: Mở rộng được vốn từ về bốn mùa (từ ngữ chỉ đặc điểm thời tiết).

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của BT 3.

Bước 2: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ theo yêu cầu trong nhóm 4 bằng kĩ thuật Khăn trải bàn, mỗi HS tìm từ cho một mùa.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số nhóm chia sẻ kết quả trước lớp.

- GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ tìm được.

- GV nhận xét.

4. Luyện câu

Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ mùa phù hợp với mẫu hình ngôi sao

Mục tiêu: Nhận biết và tìm được các từ ngữ chỉ mùa phù hợp với mẫu hình ngôi sao.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của BT 4a.

Bước 2: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS thực hiện BT vào VBT.

- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền từ ngữ, tự đánh giá bài làm của mình và của bạn.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Đặt câu hỏi cho các từ ngữ in đậm

Mục tiêu: Đặt được câu hỏi Vì sao? Do đâu? Nhờ đâu?.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của BT 4b.

……………………

- HS hoạt động theo cặp, nói với bạn về một loài hoa mà mình biết.

- HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh họa, phán đoán nội dung bài đọc.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo.

- HS luyện đọc trong nhóm, sau đó đọc trước lớp.

- HS giải thích nghĩa của một số từ khó, nghe GV chốt đáp án.

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi trong SGK:

Câu 1: Điều khiến Minh dừng lại khi vừa rẽ vào làng là đi khỏi dốc đê, lối rẽ vào làng, tự nhiên Minh cảm thấy rất khoan khoái, dễ chịu.

Câu 2: Vẻ đẹp của đầm sen: rộng mênh mông, những bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trên nền lá xanh mướt.

Câu 3: Mẹ con bác Tâm bơi chiếc mủng đi hái sen, cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, bọc bên ngoài một chiếc lá, rồi để nhè nhẹ vào lòng thuyền.

Câu 4: HS trả lời theo sở thích.

- HS đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi về nội dung.

- HS đánh vần một số tiếng/ từ khó đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS nghe – viết.

- HS đổi bài cho bạn bên canh, soát lỗi cho nhau.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS đọc và xác định yêu cầu của BT 2b: Chọn vần êu hoặc vần uê thích hợp với mỗi hình sao và thêm dấu thanh (nếu cần).

- HS làm việc theo cặp, hoàn thành bài tập: cái lều, áo thêu hoa, hoa huệ, tập đi đều.

- Một số HS trình bày trước lớp. Các HS còn lại lắng nghe.

- Một số HS nhận xét. Các HS còn lại lắng nghe.

- HS nghe GV nhận xét.

- HS đọc và xác định yêu cầu của BT.

- HS làm việc cá nhân, đọc đoạn thơ, thực hiện BT vào VBT:

+ Chữ l/n: nắng, lá, lên.

+ Vần in/inh: tinh, linh, chín.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS đọc to và xác định yêu cầu của BT 3: Tìm từ ngữ chỉ thời tiết phù hợp với đặc điểm từng mùa.

- HS làm việc nhóm:

+ Mùa xuân: ấm áp.

+ Mùa hạ: nồng nàn, nắng nóng.

+ Mùa thu: mát mẻ.

+ Mùa đông: lạnh giá.

- Một số HS chia sẻ kết quả trước lớp. Các HS còn lại lắng nghe.

- HS giải nghĩa các từ tìm được.

- HS nghe GV nhận xét.

- HS đọc và xác định yêu cầu của BT 4a.

………………….