Giáo án Tiếng Việt 2 chân trời Bài 1: Chuyện bốn mùa

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1, 2

A. Khởi động

Mục tiêu: Kể được tên các mùa trong năm; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.

Các bước tiến hành:

- GV giới thiệu tên chủ điểm: Tuần này chúng ta sẽ cùng học sang chủ điểm Bốn mùa tươi đẹp nói về các mùa trong năm và đặc điểm của từng mùa.

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên về các mùa mà em biết.

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài đọc Chuyện bốn mùa lên bảng: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu văn bản Chuyện bốn mùa để xem đặc điểm của các mùa và các mùa đã nói gì với nhau nhé.

B. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV đọc mẫu, phân biệt giọng nhân vật: giọng người dẫn chuyện thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm của từng mùa, giọng nàng Đông buồn bã, giọng nàng Xuân vui tươi, giọng nàng Thu nhỏ nhẹ, giọng nàng Hạ tinh nghịch, giọng bà Đất hiền từ.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó: sung sướng, lộc; hướng dẫn cách ngắt nghỉ ở một số câu dài, nhấn giọng ở một số từ ngữ: Nhưng phải có nắng của em Hạ,/ cây trong vườn/ mới đơm trái ngọt.//; Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để cây cối đâm chồi/ nảy lộc.//;...

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm nhỏ.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một số HS đọc trước lớp.

- GV nhận xét.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

Mục tiêu: Phân biệt được lời của các nhân vật và lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung bài đọc: Mỗi mùa trong năm đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống; biết liên hệ bản than: Yêu quý thiên nhiên, cảnh vật bốn mùa; kể được tên một số loại hoa, quả thường có trong mỗi mùa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV hướng dẫn HS giải thích nghĩa của một số tư khó:

+ lộc: chồi lá non.

+ bập bùng: ánh lửa cháy mạnh nhưng không đều, khi bốc cao, khi hạ thấp.

Bước 2: Hoạt động theo cặp

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi trong SGK:

Câu 1: Chọn hình vẽ các nàng tiên phù hợp với tên từng mùa trong năm.

Câu 2: Theo lời bà Đất, mỗi mùa trong năm có gì đáng yêu?

Câu 3: Bài đọc nói về điều gì?

Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc.

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS liên hệ bản thân.

Hoạt dộng 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Luyện đọc trôi chảy, thành thạo VB.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS nêu cách hiểu của em về nội dung bài. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.

- GV đọc lại đoạn từ Các cháu đến đáng yêu.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm nhỏ, đọc trước lớp đoạn từ Các cháu đến đáng yêu.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời HS khá, giỏi đọc lại cả bài.

Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng

Mục tiêu: Nêu được tên một số loài hoa, quả thường có ở mỗi mùa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV mời 1 HS đọc to và xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Hoa thơm trái ngọt.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS trao đổi trong nhóm nhỏ, nêu tên một số loài hoa, quả thường có ở mỗi mùa.

Bước 3: Hoạt động cả lớp

- GV mời một vài nhóm trình bày trước lớp.

- GV nhận xét, lưu ý: Ở miền Bắc, sen nở vào mùa hè, còn ở miền Nam, sen nở vào mùa khô. Hiện nay, nhờ kỹ thuật lai tạo giống, có những loài hoa quả có cả ở 4 mùa, VD: hoa cúc, cam, xoài, bưởi.

Tiết 3, 4

2. Viết

Hoạt động 1: Luyện viết chữ S hoa

Mục tiêu: Viết đúng chữ S hoa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu chữ S hoa, xác định chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ của con chữ S hoa. GV viết mẫu và nêu quy trình viết chữ S hoa.

…………

- HS lắng nghe.

- HS kể tên những mùa mà mình biết: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông, mùa nắng, mùa mưa, mùa khô,...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS nghe GV hướng dẫn. Luyện đọc theo yêu cầu của GV.

- HS luyện đọc trong nhóm nhỏ.

- HS luyện đọc trước lớp. Các HS khác lắng nghe.

- Một số HS đọc trước lớp. Các HS còn lại lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Câu 1: Thứ tự lần lượt hình các nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông.

+ Câu 2: Theo lời bà Đất, mỗi mùa trong năm đều có sự đáng yêu, đó là: Xuân làm cho cây lá tươi tốt. Hạ cho trái ngọt, hoa thơm. Thu làm cho trời xanh cao, cho học sinh nhớ ngày tựu trường. Đông ấp ủ mầm sống để cây cối đâm chồi nảy lộc.

+ Câu 3: Bài đọc nói về đặc điểm của bốn mùa, ích lợi của bốn mùa với thiên nhiên và cuộc sống con người.

+ Câu 4: HS trả lời dựa vào sở thích cá nhân.

- HS nêu cách hiểu của bản thân về nội dung bài đọc.

- HS lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc trong nhóm nhỏ.

- Một số HS đọc lại cả bài. Các HS còn lại lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS đọc và xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Hoa thơm trái ngọt: Kể tên các loại hoa, quả thường có ở mỗi mùa.

- HS trao đổi trong nhóm nhỏ, nêu tên một số loài hoa, quả thường có ở mỗi mùa:

+ Mùa xuân: hoa đào, hoa mai, cam, quýt,...

+ Mùa hè: hoa phượng, hoa bằng lăng, quả vải, quả mận,...

+ Mùa thu: hoa cúc, quả hồng, quả bưởi, quả xoài,...

+ Mùa đông: hoa dong riềng,...

- Một vài nhóm trình bày trước lớp. Các HS còn lại lắng nghe.

- HS lắng nghe.

…………………