Giáo án Tiếng Việt 2 chân trời Bài 3: Mùa lúa chín

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Tiết 1, 2

A. Khởi động

Mục tiêu: Tìm được từ ngữ tả mùi hương của một loại cây, hoa, quả theo gợi ý; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, nói với bạn những từ ngữ tả mùi hương của một loại cây, hoa, qur (tên cây, hoa, quả, từ ngữ tả mùi hương,…).

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc tên bài kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung bài đọc.

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài mới Mùa lúa chín lên bảng: Tiếp tục với chủ đề Sắc màu quê hương, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài đọc Mùa lúa chín.

B. Khám phá và luyện tập

1. Đọc

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV đọc mẫu, giọng tình cảm, chậm rãi, nhịp thơ 3/3, nhấn giọng ở các từ ngữ chỉ vẻ đẹp của cánh đồng lúa chín và tình cảm của tác giả: biển vàng, thoang thoảng, say say, rầm rì, rung rinh, xáo động, quyện, mênh mang,…

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó: say say, đàn ri đá, rầm rì, rung rinh, rặng cây, quyện,…; hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi sau các dòng thơ, khổ thơ.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ và cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc: Miêu tả vẻ đẹp của đồng lúa chín và bày tỏ lòng biết ơn những người nông dân đã làm ra hạt lúa; biết liên hệ bản thân: Kính trọng, biết ơn người nông dân; biết chia sẻ tranh (hoặc ảnh) về cảnh vật ở quê hoặc nơi mình sống, nói cây bày tỏ cảm xúc về cảnh vật đó.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS giải thích nghĩa của một số từ khó:

+ biển vàng: ví đồng lúa chín vàng rộng mênh mông như biển.

+ ri đá: một loại chim sẻ nhỏ, còn gọi là họa mi đất.

+ rầm rì: từ gợi tả tiếng động hay tiếng nói chuyện nho nhỏ, cứ đều đều không dứt; theo ngữ cảnh của bài đọc, rầm rì nghĩa là: âm thanh liên tục làm động xung quanh.

+ quyện: hòa vào nhau, không tách ra được.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc, thảo luận theo nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong SGK:

+ Câu 1: Tìm từ ngữ tả cảnh mùa lúa chín trong khổ thơ đầu.

+ Câu 2: Khổ thơ thứ ba nói về điều gì?

• Cánh đồng lúa chín rất đẹp.

• Bông lúa chín vàng, trĩu nặng.

• Người nông dân rất vất vả để làm ra hạt lúa.

+ Câu 3: Em thích khổ thơ nào? Vì sao?

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài đọc.

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS liên hệ bản thân: Kính trọng, biết ơn người nông dân.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Luyện đọc trôi chảy, lưu loát bài đọc.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS nêu cách hiểu của em về nội dung bài. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.

- GV đọc lại 2 khổ thơ đầu.

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ và cả lớp

- GV yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm nhỏ, trước lớp 2 khổ thơ đầu.

Bước 3: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trong nhóm đôi.

Bước 4: Hoạt động cả lớp

- GV mời một vài HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét.

Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng

Mục tiêu: HS chia sẻ tranh ảnh về cảnh vật ở quê hoặc nơi em sống.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của hoạt động Cùng sáng tạo – Quê mình đẹp nhất.

- GV yêu cầu HS chia sẻ tranh ảnh về cảnh vật ở quê hương hoặc nơi mình sinh sống; nói câu bày tỏ cảm xúc về cảnh vật đó.

- GV nhận xét.

Tiết 3, 4

2. Viết

Hoạt động 1: Luyện viết chữ Y hoa

Mục tiêu: Viết đúng chữ Y hoa.

Cách tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ Y hoa, xác định chiều cao, độ rộng, cấu tạo nét chữ của con chữ Y hoa.

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết chữ Y hoa.

……………..

- HS hoạt động nhóm đôi.

- HS đọc tên bài kết hợp quan sát tranh minh họa, phán đoán nội dung bài đọc.

- HS lắng nghe.

- HS đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo GV.

- HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp.

- HS nghe hướng dẫn, giải thích nghĩa của một số từ khó.

- HS đọc thầm lại bài đọc, thảo luận nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Từ ngữ tả cảnh mùa lúa chín trong khổ thơ đầu: một biển vàng, hương lúa chín.

+ Câu 2: Khổ thơ thứ ba nói về: Người nông dân rất vất vả để làm ra hạt lúa.

+ Câu 3: HS trả lời theo sở thích cá nhân.

- HS nêu nội dung bài đọc: Miêu tả vẻ đẹp của đồng lúa chín và bày tỏ lòng biết ơn những người nông dân đã làm ra hạt lúa.

- HS lắng nghe.

- HS nêu cách hiểu nội dung bài đọc, xác định giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng.

- HS đọc thầm theo.

- HS luyện đọc trong nhóm nhỏ, trước lớp 2 khổ thơ đầu.

- HS luyện đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trong nhóm đôi.

- Một vài HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét.

……………….