Giáo án Tin học ứng dụng 11 cánh diều Chủ đề E(ICT) Bài 2: Tẩy xoá ảnh trong GIMP

Giáo án Chủ đề E(ICT) Bài 2: Tẩy xoá ảnh trong GIMP sách Tin học 11 Tin học ứng dụng cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của THƯD 11 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem video về mẫu Giáo án Tin học ứng dụng 11 cánh diều Chủ đề E(ICT) Bài 2: Tẩy xoá ảnh trong GIMP

Xem toàn bộ: Giáo án tin học ứng dụng 11 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2. TẨY XÓA ẢNH TRONG GIMP

  1. MỤC TIÊU
  2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Thực hiện được cách tẩy xóa ảnh bằng các công cụ Clone Healing.
  • Thực hiện được cách sao chép ảnh theo phép phối cảnh bằng công cụ Perspective Clone.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.
  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực tin học:

  • Hình thành, phát triển năng lực tin học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
  • Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.
  • Khả năng tư duy logic và mô hình hóa.
  1. Phẩm chất
  • Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập và công việc.
  • Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở nhà trường vào thực tiễn.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • SGK, SGV, Giáo án;
  • Máy tính và máy chiếu;
  • Tài liệu hướng dẫn sử dụng máy tính (tivi, điện thoại,...) (nếu có).
  1. Đối với học sinh: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, hứng khởi cho HS trước khi vào bài học mới; kích thích sự tò mò cho người học.
  3. Nội dung: GV cho HS liên hệ thực tế, dùng những hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.
  4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS theo ý kiến cá nhân.
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Hiện trạng của khu du lịch thác Dray Nur như ở Hình 1a. Để chuẩn bị cho việc chỉnh trang khu du lịch, người quản lí đã nhờ người thiết kế cảnh quan như Hình 1b. Em hãy chỉ ra các điểm khác biệt giữa hai hình này. Theo em, bằng cách nào ta có thể nhận được bức ảnh ở Hình 1b?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời dựa trên những hiểu biết của bản thân

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi

Gợi ý trả lời:

- Khi so sánh ảnh ở Hình 1a, có 3 điểm khác nhau trên ảnh ở Hình 1b: lối mòn sạch, đẹp hơn; bãi cỏ mọc đều và đẹp hơn (không lộ các vết đường mòn); không có cây cụt ngọn.

- Để nhận được bức ảnh ở Hình 1b, trên ảnh ở Hình 1a cần được tẩy xóa hình cái cây cụt ngọn và chỉnh sửa các vùng ảnh tại chỗ lối mòn và chỗ bãi cỏ. Việc chỉnh sửa này cũng cần đến thao tác tẩy xóa ảnh.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Các thao tác chỉnh sửa ảnh nói trên được thực hiện như thế nào? Chúng ta hãy cùng vào  - Bài 2. Tẩy xóa ảnh trong GIMP.

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tẩy xóa ảnh bằng công cụ Clone

  1. Mục tiêu: Thực hiện được tẩy xóa ảnh bằng các công cụ Clone.
  2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS đọc hiểu thông tin mục 1 SGK trang 94 – 96; thực hiện các nhiệm vụ GV giao.
  3. Sản phẩm học tập: Phiếu học tập số 1. Tẩy xóa ảnh bằng công cụ Clone.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

      Hãy điền những từ cần thiết vào các chỗ trống (được đánh số thứ tự) trong các bước sau đây để nhận được cách tẩy xóa ảnh bằng công cụ Clone:

Bước 1. Chọn công cụ Clone

-         Chọn công cụ (1)

-         Chọn kiểu bút lông (2)

-         Chọn các tham số cho công cụ gồm (3)

Bước 2. (4)

-         Nhấn, giữa (5) khi nháy chuột vào một điểm ảnh cần (6)

Bước 3. Thực hiện tẩy xóa ảnh dựa trên (7)

-         Nháy chuột hoặc kéo thả chuột trên những điểm ảnh cần tẩy xóa.

     Lặp lại (8) và (9) nếu cần thay đổi (10).

 

  1. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ: Quan sát Hình 2, hãy thực hiện xóa bỏ cái cây bị cắt cụt cảnh ở vị trí 1 và thay bằng một thảm cỏ (sử dụng công cụ Clone).

- GV giới thiệu công cụ Clone  làm mẫu hướng dẫn cho HS quan sát, đồng thời yêu cầu HS thảo luận cặp đôi hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- Sau khi HS nắm được các thao tác thực hiện, GV yêu cầu HS thực hành theo cặp, thực hiện các thao tác tẩy xóa cái cây cụt ngọn, đường mòn và tạo đám cỏ xanh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc và tìm hiểu thông tin mục 1 SGK trang 94 – 96, thực hiện các nhiệm vụ được giao.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Một số nhóm báo cáo Phiếu học tập số 1 và kết quả sản phẩm.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm tẩy xóa ảnh của các nhóm.

- GV kết luận và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở

1. Tẩy xóa ảnh bằng công cụ Clone

Bước 1. Chọn công cụ Clone

- Chọn công cụ Clone.

- Chọn kiểu bút lông Brush tùy theo độ phóng to và màu sắc của vùng ảnh được xử lí.

 

- Chọn các tham số cho công cụ gồm: Size (độ lớn của đầu bút lông), Hardness (độ sắc cạnh) và Force (độ ấn mạnh).

Bước 2. Lấy mẫu

- Nhấn, giữ Ctrl khi nháy chuột vào một điểm ảnh cần lấy mẫu.

Bước 3. Thực hiện tẩy xóa ảnh dựa trên mẫu

- Nháy chuột hoặc kéo thả chuột trên những điểm ảnh cần tẩy xóa.

Lặp lại Bước 2Bước 3 nếu cần thay đổi điểm ảnh mẫu.

 

Hoạt động 2: Tẩy xóa ảnh bằng công cụ Healing

  1. Mục tiêu: Thực hiện được tẩy xóa ảnh bằng các công cụ Healing.
  2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS đọc hiểu thông tin mục 2 SGK trang 96; thực hiện các nhiệm vụ GV giao.
  3. Sản phẩm học tập: Tẩy xóa ảnh bằng công cụ Healing.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc hiểu thông tin SGK, trả lời câu hỏi Hoạt động 1 tr.96: Khi sử dụng công cụ Clone để chỉnh sửa ảnh ở các vị trí được chỉ ra trong Hình 2, trên ảnh lộ ra khá rỗ chỗ tẩy xóa. Theo em, tại sao công cụ Clone có hạn chế này?

- GV gợi ý HS quan sát Hình 5, nhận biết điểm khác biệt giữa Hình 5a và Hình 5b, từ đó rút ra tác dụng của công cụ Healing.

 

- GV làm mẫu các thao tác sử dụng công cụ Healing, yêu cầu HS quan sát và trình bày các bước thực hiện.

- Sau khi HS nắm được các thao tác thực hiện, GV yêu cầu HS thực hành theo cặp: Loại bỏ dấu vết tẩy xóa cái cây cụt ngọn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc hiểu thông tin mục 2 SGK trang 96, quan sát hướng dẫn và thực hiện nhiệm vụ.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Một số nhóm báo cáo kết quả tạo sản phẩm và trả lời câu hỏi

Câu hỏi Hoạt động 1 tr.96: Công cụ Clone không có chế độ hòa trộn độ sáng và sắc thái của các điểm ảnh giữa vùng mẫu và vùng đích → làm lộ ra dấu vết tẩy xóa tại đường biên của vùng ảnh bị tẩy xóa.

- Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm tẩy xóa ảnh của các nhóm, đánh giá tinh thần làm việc, khả năng hợp tác của các nhóm.

- GV kết luận và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

2. Tẩy xóa ảnh bằng công cụ Healing

- Công cụ Healing không chỉ có tác dụng như công cụ Clone mà còn hòa trộn độ sáng và sắc thái của các điểm ảnh giữa vùng mẫu và vùng đích.

→ Những điểm ảnh được chỉnh sửa không có sự khác biệt với những điểm ảnh còn lại.

- Các bước thực hiện công cụ Healing:

Bước 1. Chọn công cụ Healing

- Chọn công cụ Clone, sau đó nhấn phím H trên bàn phím.

- Chọn các tham số cho công cụ Healing tương tự như công cụ Clone.

Bước 2. Lấy mẫu

- Nhấn, giữ Ctrl khi nháy chuột vào một điểm ảnh cần lấy mẫu.

Bước 3. Thực hiện tẩy xóa ảnh dựa trên mẫu

- Nháy chuột hoặc kéo thả chuột trên những điểm ảnh lộ các vết tẩy xóa để các điểm ảnh trông tự nhiên hơn

Lặp lại Bước 2Bước 3 nếu cần thay đổi điểm ảnh mẫu.

 

Hoạt động 3: Sao chép ảnh theo phép biến đổi phối cảnh bằng công cụ bằng công cụ Perspective Clone

  1. Mục tiêu: Thực hiện được cách sao chép ảnh theo phép phối cảnh bằng công cụ Perspective Clone.
  2. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS đọc hiểu thông tin mục 3 SGK trang 96 - 98; thực hiện các nhiệm vụ GV giao.
  3. Sản phẩm học tập: Phiếu học tập số 2. Sao chép ảnh theo phép biến đổi phối cảnh bằng công cụ bằng công cụ Perspective Clone.

 

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

       Hãy điền những từ cần thiết vào các chỗ trống (được đánh số thứ tự) trong các bước sau đây để nhận được cách tẩy xóa ảnh bằng công cụ Perspective Clone:

Bước 1. Chọn công cụ Perspective Clone

-         Chọn công cụ (1)

-         Chọn chế độ (2)

-         Xuất hiện (3) với các điểm điều khiển xung quanh.

Bước 2. Xác định hình dạng (4)

-         Kéo thả chuột tại các điểm điều khiển để xác định hình dạng (5)

Bước 3. Sao chép phối cảnh

-         Chọn chế độ (6)

-         Nhấn (7) và nháy chuột vào một điểm trên đối tượng mẫu.

-         Nháy chuột chọn vị trí xuất phát trên đối tượng đích.

-         Nháy hoặc kéo thả chuột trên vùng ảnh cần tạo (8)

Bước 4. Hoàn thiện

-         Sử dụng kết hợp hai công cụ (9) và (10) để loại bỏ dấu vết hoặc chi tiết thừa.

 

  1. Tổ chức hoạt động:

 

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạnChi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

Phí giáo án:

  • Giáo án word: 300k/học kì - 400k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 500k/học kì - 600k/cả năm

=> Khi đặt: nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH TẢI:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Giáo án tin học ứng dụng 11 cánh diều đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD LỚP 11 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 CÁNH DIỀU

 
 

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 11 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 11 CÁNH DIỀU

Giáo án dạy thêm toán 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án dạy thêm ngữ văn 11 cánh diều đủ cả năm

CÁCH ĐẶT MUA:

Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây

Xem thêm các bài khác

I. GIÁO ÁN WORD TIN HỌC ỨNG DỤNG 11 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ E(ICT). ỨNG DỤNG TIN HỌC

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ F(ICT). GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH (THỰC HÀNH TẠO VÀ KHAI THÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU)

II. GIÁO ÁN POWERPOINT TIN HỌC ỨNG DỤNG 11 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

Giáo án điện tử Tin học ứng dụng 11 cánh diều Chủ đề G Bài: Nghề quản trị cơ sở dữ liệu

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ E(ICT). ỨNG DỤNG TIN HỌC

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ F(ICT). GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH (THỰC HÀNH TẠO VÀ KHAI THÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU)

III. GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TIN HỌC ỨNG DỤNG 11 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 1. THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM VẼ TRANG TRÍ

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 2. THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM CHỈNH SỬA ẢNH

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ 3. THỰC HÀNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM LÀM PHIM HOẠT HÌNH

Chat hỗ trợ
Chat ngay