Giáo án Tin học ứng dụng 11 cánh diều Chủ đề A Bài 4: Thực hành với các thiết bị số

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4. THỰC HÀNH VỚI CÁC THIẾT BỊ SỐ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Kết nối được các bộ phận thân máy, bàn phím, chuột, màn hình của máy tính với nhau.
• Kết nối được PC với các thiết bị số thông dụng như máy in, điện thoại thông minh, máy ảnh số,...
• Tuỳ chỉnh được một vài chức năng cơ bản của máy tính và các thiết bị vào – ra thông dụng để phù hợp với nhu cầu sử dụng và đạt hiệu quả tốt hơn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Xác định và tìm hiểu được các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề trong bài học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực tin học:

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin.
• Hiểu và thực hành thành thạo được một vài các thiết bị số thông minh thông dụng.

3. Phẩm chất:

• Hình thành ý thức trách nhiệm, tính cẩn thận khi làm việc nhóm, phẩm chất làm việc chăm chỉ, chuyên cần để hoàn thành một nhiệm vụ.
• Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở nhà trường vào thực tiễn.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án;
• Máy tính và máy chiếu;
• Tài liệu hướng dẫn sử dụng máy tính (tivi, điện thoại,...) (nếu có).

2. Đối với học sinh: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, hứng khởi cho HS trước khi vào bài học mới; kích thích sự tò mò cho người học.
3. Nội dung: GV cho HS liên hệ thực tế đến việc sử dụng các thiết bị số của bản thân để trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Trong các nhà in, quán photo chúng ta thường thấy muốn in các file tài liệu chỉ cần thực hiện các thao tác in trên máy tính thì máy photo copy sẽ tự động in. Vậy làm thế nào để kết nối được máy tính và máy photocopy?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời dựa trên trải nghiệm sử dụng các thiết bị số của bản thân.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Để có sự chuyển đổi thông tin giữa các loại thiết bị số thì chúng ta cần phải biết cách kết nối, phải biết tùy chỉnh các chức năng của các thiết bị đó. Bài hôm nay sẽ giúp các em có được kiến thức cơ bản nhất để thực hành với các thiết bị số - Bài 4. Thực hành với các thiết bị số.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Lắp ráp các bộ phận máy tính

1. Mục tiêu: HS biết và nắm được cách lắp ráp các bộ phận máy tính.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS tìm hiểu Yêu cầu SGK trang 19, đọc thông tin mục 1, thảo luận nhóm và xây dựng kiến thức mới.
3. Sản phẩm học tập: HS nêu và thực hiện được các bước sử dụng thiết bị số đúng cách, an toàn như trong tài liệu hướng dẫn.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Kết nối máy tính với các thiết bị số thông dụng.

1. Mục tiêu: HS hiểu biết và thực hành kết nối được máy tính với máy in, máy tính với điện thoại thông minh.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu có trong Hoạt động 2.
3. Sản phẩm học tập: HS thực hành kết nối được máy tính với các thiết bị số: máy in, điện thoại thông minh.
4. Tổ chức hoạt động: