Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 12: Người công dân số Một (Tiếp theo), Cách nối các vế câu ghép, Luyện tập tả phong cảnh (Viết mở bài)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Dưới đây là những câu nói nổi tiếng của Bác Hồ, em hãy điền tiếp các từ còn thiếu trong các câu sau: 

+ “Không có gì quý hơn …”

+ “Đoàn kết, đoàn kết, …”

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

+ “Không có gì quý hơn độc lập, tự do”

+ “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết”

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 12 – Ôn tập Bài 2:

+ Bài đọc: Người công dân số Một (Tiếp theo).

+ Luyện từ và câu: Cách nối các vế câu ghép.

+ Viết: Luyện tập tập tả phong cảnh (Viết mở bài).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Người công dân số Một.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Người công dân số Một rõ ràng, mạch lạc, ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ và thể hiện đúng cảm xúc nhân vật.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về cách nối các vế trong câu ghép. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

Có mấy cách để nối các vế trong câu ghép? Đó là những cách nào? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết mở bài cho bài văn tả cảnh.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: 

Có mấy cách để viết mở bài? Đó là những cách nào? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọcNgười công dân số Một.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – Cách nối các vế trong câu ghép.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

…………………

- HS trật tự.

- HS làm việc nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- Có hai cách nối các vế câu trong câu ghép?

+ Nối bằng kết từ, cặp kết từ hoặc những cặp từ khác có tác dụng nối (vừa…đã…; chưa… đã…; đâu… đấy; càng… càng…; bao nhiêu… bấy nhiêu…;).

+ Nối trực tiếp (không dùng từ nối). Trong trường hợp này, giữa các vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy hoặc dấu hai chấm. 

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời. 

- Có hai cách để viết mở bài: 

+ Mở bài trực tiếp: giới thiệu đối tượng miêu tả của bài văn này ở câu mở đầu.

+ Mở bài gián tiếp: nêu các sự vật, hiện tượng khác để dẫn dắt người đọc đến đối tượng miêu tả của bài văn.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: 

a. Dấu phẩy.

b. Dấu phẩy.

c. Dấu phẩy.

d. Cặp quan hệ từ “nếu... thì”

Bài 2: 

a. Vì cặp mắt của bà đã mờ nên mỗi khi đọc báo, bà thường phải đeo kính.

b. Nếu ông trả lời đúng một ngày ngựa của ông đi được bao nhiêu bước thì tôi sẽ nói cho ông biết ngựa của tôi một ngày đi được mấy đường.

c. Giá như tôi chăm chỉ học thì tôi đã không bị điểm kém.

d. Bọn bất lương ấy không những ăn cắp tay lái mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.

Bài 3: Gợi ý: 

a. Bầu trời sắp tối, những đám mây như chạy trốn đi chơi.

b. Nếu hôm nay bạn lười biếng thì ngày mai bạn sẽ phải chịu hậu quả.

c. Cô ấy càng cố gắng, mọi người càng thêm phần thán phục.

d. Hôm nay trời mưa to vì vậy tôi đã không ra ngoài. 

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút).

…………………..