Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 14: Thăm nhà Bác, Kể chuyện sáng tạo (Thay đổi cách mở đầu và kết thúc câu chuyện)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định trật tự lớp học. 

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Hãy kể lại một lần em đi thăm lăng Bác.  

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

Cuối năm học, nhà trường tổ chức cho học sinh đi viếng lăng Bác. Ai cũng háo hức bởi đây là lần đầu tiên được đến Hà Nội, được nhìn thấy Bác Hồ.

Bảy giờ sáng chủ nhật, các xe lăn bánh. Xe chạy bon bon suốt ba tiếng đồng hồ mới đến nơi. Khi đến nơi, theo sự hướng dẫn của các thầy cô, chúng tôi xếp thành hàng, từng lớp một tiến vào lăng. Không khí trong lăng thật nghiêm trang. Các chú bộ đội đứng canh lăng Bác, nhìn khuôn mặt của ai cũng thật nghiêm trang.

Bác Hồ nằm đấy, như đang trong giấc ngủ. Khuôn mặt phúc hậu, chòm râu dài bạc trắng. Vầng trán cao và rộng. Nhìn thấy Bác, trong lòng em cảm thấy thật tự hào. Sau khi viếng Bác xong, cả lớp tiếp tục di chuyển đi thăm nhà sàn - nơi Bác từng sống và làm việc, ao cá của Bác và cả bảo tàng Hồ Chí Minh - nơi lưu giữ nhiều kỷ vật về Bác.

Dù chuyến đi ngắn ngủi nhưng để lại rất nhiều ấn tượng, lần đầu tiên tôi được tận mắt nhìn thấy một phần cuộc đời của Bác Hồ kính yêu. Để rồi sau này, cảm giác tự hào và xúc động khi vào lăng viếng Bác vẫn còn in đậm mãi trong tôi.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 14 – Ôn tập Bài 3: 

+ Bài đọc: Thăm nhà Bác.

+ Viết: Kể chuyện sáng tạo (Thay đổi cách mở đầu và kết thúc câu chuyện).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP 

Hoạt động 1: Luyện đọc – Thăm nhà Bác

a. Mục tiêu:  Thông qua hoạt động, HS đọc bài Thăm nhà Bác với giọng đọc nhịp nhàng, chan chứa tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ ở cuối câu, ngắt nghỉ câu hợp lý thể hiện tình cảm da diết, sâu lắng của tác giả. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhịp nhàng, chan chứa tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thay đổi mở đầu và kết thúc câu chuyện một cách sáng tạo. 

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Em có thể thay đổi mở đầu hoặc kết thúc câu chuyện đã đọc bằng cách nào?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Thăm nhà Bác.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

……………………

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- Để viết bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe một cách sáng tạo, em có thể thay đổi cách mở đầu hoặc cách kết thúc câu chuyện bằng việc thay đổi trình tự kể hoặc bổ sung chi tiết mới.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút). 

……………..