Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 17: Trăng ơi... từ đâu đến?, Trả bài viết kể chuyện sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS làm việc nhóm đôi và trả lời câu đố: 

Tròn tròn như cái bánh bao

Ban đêm tỏa sáng trên cao

Có khi khuyết, lúc tròn vơi

Là gì nhỉ các bạn ơi?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Đáp án là mặt trăng.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 17 – Ôn tập Bài 1:

+ Bài đọc: Trăng ơi… từ đâu đến?

+ Viết: Trả bài viết kể chuyện sáng tạo.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Trăng ơi… từ đâu đến?

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS  luyện đọc bài Trăng ơi… từ đâu đến? với giọng thiết tha, tình cảm. Đọc câu Trăng ơi… từ đâu đến? với giọng hỏi ngạc nhiên, trải dài ở khổ cuối. Cần nhận giọng ở các từ ngữ miêu tả đặc điểm của trăng.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng thiết tha, tình cảm. 

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được các lỗi hay mắc phải khi viết bài kể chuyện sáng tạo.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Em hãy liệt kê một số lỗi em thường mắc phải khi viết bài kể chuyện sáng tạo.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Trăng ơi… từ đâu đến?

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

……………………….

- HS trật tự.

- HS làm việc nhóm đôi và trả lời câu đố.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: 

- Lưu ý về các lỗi thường gặp khi viết bài kể chuyện sáng tạo:

* Lỗi về cấu tạo

- Sắp xếp các đoạn văn trong bài không hợp lí.

- Sắp xếp các ý trong đoạn văn không hợp lí.

* Lỗi về nội dung

- Bài viết không sáng tạo (hoàn toàn lặp lại lời văn của câu chuyện gốc; không bổ sung những chi tiết tưởng tượng cần thiết về lời nói, cử chỉ, hành động,... của nhân vật hoặc diễn biến của câu chuyện, quang cảnh nơi diễn ra câu chuyện,...). 

- Có những chi tiết sáng tạo không phù hợp với tâm lí, tính cách nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện.

- HS chú ý lắng nghe,

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút). 

- HS xung phong báo cáo kết quả.

a. 

- Khi được chiếc lá thần cho cơ hội ước một điều, Mai đã không ước điều gì cho riêng mình mà lại ước cho bạn An mau khỏi bệnh để đến trường học cùng các bạn.

- Điều này cho thấy Mai là một người bạn tốt, có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm đến người khác.

- Mai không ích kỷ nghĩ đến bản thân mà luôn nghĩ đến niềm vui, hạnh phúc của người khác trước.

…………………