Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 cánh diều Bài 2: Dây thun xanh, dây thun đỏ, Trả bài viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV xem video vui nhộn dưới đây: 

https://www.youtube.com/watch?v=r3jOjXohGuA

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Nếu là em trong dịp sinh nhật, em mong muốn sẽ nhận được món quà gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Em mong muốn được tặng đồ chơi, đồ dùng học tập, đồ lưu niệm,... 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 2 – Ôn tập Bài 3:

+ Bài đọc: Dây thun xanh, dây thun đỏ.  

+ Viết: Trả bài viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học. 

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Dây thun xanh, dây thun đỏ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Dây thun xanh, dây thun đỏ với giọng đọc diễn cảm, nhẹ nhàng, chậm rãi, truyền cảm;  có giọng đọc phù hợp với nội dung câu văn, đoạn văn; thể hiện được niềm vui của Ly ở đoạn 4 và tình cảm của mẹ dành cho các con ở đoạn 5.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Nắm được những lưu ý khi viết đoạn văn giới thiệu nhân vật văn học.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Nêu những lỗi thường gặp khi viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Dây thun xanh, dây thun đỏ.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Dây thun xanh, dây thun đỏ, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Hoàn thiện và sửa chữa các lỗi về đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS xem video.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Những lỗi thường gặp khi viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học: 

a) Lỗi về cấu tạo: 

- Đoạn văn không có câu giới thiệu tên nhân vật, tên tác phẩm (truyện, thơ, kịch, phim). 

- Các câu trong đoạn văn không được sắp xếp theo trình tự hợp lí. 

b) Lỗi về nội dung: 

- Thể hiện cách hiểu không đúng về nhân vật. 

- Không thể hiện được tình cảm đối với nhân vật mà chỉ nêu các chi tiết. 

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút). 

- HS xung phong báo cáo kết quả.

a. Trong bài thơ, nhà thơ đã nhắc tới nhiệm vụ của anh: 

• Khi em khóc thì dỗ em.
• Khi em ngã thì nâng em dậy.
• Khi có bánh thì cho em phần hơn (lớn hơn, nhiều hơn).

• Khi có đồ chơi thì nhường em đồ chơi đẹp.

b. Tác giả đã sử dụng các từ láy cùng với biện pháp tu từ so sánh để cho câu văn trở nên sinh động, có giá trị biểu cảm cao. Đồng thời, nhấn mạnh tình cảm to lớn của người anh dành cho người em gái.

c. 

Ngó lên nuộc lạt mái nhà
Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà bấy nhiêu
       Anh em nào phải người xa
Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân. 

Yêu nhau như thể tay chân
Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy. 

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, thực hiện.

Trường:.......................................................................................... Lớp:.....................

Họ và tên :..........................................................................................................

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

ÔN TẬP BÀI 3

Bài đọc: Dây thun xanh, dây thun đỏ

Viết: Trả bài viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC 

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng: 

Câu 1: Trong bài đọc Dây thun xanh, dây thun đỏ, Ly thường mua gói xôi giá bao nhiêu?

A. 5 nghìn đồng.

B. 8 nghìn đồng.

C. 10 nghìn đồng.

D. 12 nghìn đồng.

Câu 2: Trong bài đọc Dây thun xanh, dây thun đỏ, anh Dũng thường mua gói xôi giá bao nhiêu?

A. 8 nghìn đồng.

B. 9 nghìn đồng.

C. 10 nghìn đồng.

D. 12 nghìn đồng.

Câu 3: Trong bài đọc Dây thun xanh, dây thun đỏ, ban đầu, Ly nghĩ anh Dũng không ăn xôi vì lý do gì?

………………