Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Thơ viết cho ngày mai. Luyện tập viết tên người, tên địa lí nước ngoài. Tìm ý cho đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS nghe bài và trả lời câu hỏi: Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em sau khi nghe bài hát. Em cảm thấy như thế nào khi chuẩn bị sẽ bước vào một ngồi trường mới? 

Bài hát Tạm biệt nhé

- GV mời 1 HS đại diễn mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: HS chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc khi chuẩn bị xa mái trường 5 năm gắn bó và hi vọng, mong ước khi chuẩn bị vào ngôi trường mới, chặng đường mới. 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 8 – Ôn tập Bài 3:

+ Bài đọc: Thơ viết cho ngày mai.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập viết tên người, tên địa lí nước ngoài. 

+ Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Thơ viết cho ngày mai.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Thơ viết cho ngày mai với giọng trong sáng, vui tươi, trìu mến, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả cảnh vật, hoạt động, trạng thái, cảm xúc của con người và sự vật được nhắc đến trong bài thơ.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng trong sáng, vui tươi, trìu mến.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi: Trong các trường hợp sau trường hợp nào viết đúng quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài:

1. Lép Tôn-xtôi

2. I-Lích Lê-Nin

3. Tô-mát Ê-đi-xơn

4. Bạch cư dị

5. Bắc-kinh

6. Hi-ma-lay-a

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Khi viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc em cần lưu ý điều gì?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

 GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Thơ viết cho ngày mai. 

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – Luyện tập viết tên người, tên địa lí nước ngoài.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

…………………..

- HS trật tự.

- HS nghe bài hát và trả lời câu hỏi. 

- HS lắng nghe, bổ sung.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS trả lời.

- Các trường hợp viết đúng là: 1. Lép Tôn-xtôi; 3. Tô-mát Ê-đi-xơn; 6. Hi-ma-lay-a

- HS chú ý lắng nghe. 

- HS lắng nghe, GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: 

- Lưu ý khi viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc:

+ Bài viết đảm bảo các phần cần có có trong một đoạn văn nêu ý kiến phản đối hoặc tán thành. 

+ Nêu được quan điểm của bản thân về hiện tượng, sự việc.

+ Điễn đạt mạch lạc, rõ ràng. 

+…

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS trả lời. 

…………………….