Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Bài đọc Ca dao về lễ hội. Luyện tập về kết từ. Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em đã từng tham gia lễ hội nào? Em hãy kể lại lần tham gia ấy? 

- GV mời 1 HS đại diện mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Lễ hội mà em từng tham gia đó là lễ hội đua thuyền trên sông Gianh được tổ chức ngày 2/9 hằng năm. Để chuẩn bị cho ngày hội ấy, từ trước đó hai tuần, các đội thi đã nô nức tập luyện mỗi ngày. Sáng ngày 2/9, mới tờ mờ sáng, hai bên bờ sông đã chật kín khách đến xem hội. Tại vị trí xuất phát, một khoảng đất trống vừa được sắp xếp hôm qua đang diễn ra lễ khai mạc đơn giản. Sau tiếng cời tuyên bố bắt đầu, những chiếc thuyền lao vút mạnh mẽ về phía trước như những chiếc mũi tên vừa rời khỏi dây cung. Các thanh niên trai tráng ai cũng gồng hết sức chèo thật mạnh để đưa con thuyền về phía trước. Không khí càng lúc càng nóng hơn nhờ tiếng hò hét cổ vũ của khán giả. Có người còn phấn khích đến mức lao cả xuống bờ sông để gọi tên đội thi. Sau những vòng cua kịch tính, hội thi kết thúc trong tiếng hò reo ầm trời của đội chiến thắng. Thế là một ngày hội tuyệt vời đã kết thúc. 

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 4 – Ôn tập Bài 3:

+ Bài đọc: Ca dao về lễ hội. 

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về kết từ.

+ Viết: Trả bài văn kể chuyện sáng tạo (Bài viết số 2).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Ca dao về lễ hội.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài thơ Ca dao về lễ hội với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài thể hiện được những giá trị của lễ hội truyền thống Việt Nam.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhiều cảm xúc.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, - GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về kết từ.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi:

+ Kết từ là gì? 

+ Có những loại kết từ nào? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Nêu những lưu ý khi đánh giá bài văn kể chuyện sáng tạo.

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Ca dao làng Hồ.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về kết từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

……………

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra đáp án.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời.

+ Kết từ là từ nối các từ ngữ hoặc các câu, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ hoặc các câu với nhau như: và, với, hay, hoặc, vì, do, của,... 

+ Có những kết từ dùng theo cặp (cặp kết từ) như: mặc dù ... nhưng, vì ... nên, nếu ... thì, không những ... mà còn,..

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Những lưu ý khi đánh giá bài văn kể chuyện sáng tạo:

+ Bài văn phải kể đầy đủ các sự việc theo một trình tự hợp lí. 

+ Chọn được một sự việc, thêm vào những chi tiết sáng tạo nhưng không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 

+ Diễn đạt gãy gọn, giàu cảm xúc. 

+ Sắp xếp các sự việc chưa hợp lí. 

+ Một số chi tiết sáng tạo chưa phù hợp. 

+ Còn mắc lỗi dùng từ, viết câu. 

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: 

a.

Bãi ngô của hợp tác xã quê em ngày càng xanh tốt. Mới dạo nào, những cây ngô còn lấm tấm như mạ non. Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và nắng.

b.

Những bông hoa màu xanh lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng. Chi giơ tay định hái, nhưng em bỗng chần chừ vì không ai được ngắt hoa trong vườn trường. Mọi người vun trồng và chỉ đến đây để ngắm vẻ đẹp của hoa.

Bài 2: 

a. Tôi là Mai học lớp 5A.

b. Những quả sầu riêng như những chú nhím xanh đeo đầy cành.

c. Góc sáng tạo của lớp em có thêm nhiều bức vẽ đẹp và nhiều bài thơ ngộ nghĩnh.

d. Nhờ đôi bàn tay khéo léo và trí tưởng tượng phong phú, người thợ thủ công đã tạo ra những sản phẩm mĩ nghệ độc đáo và tinh xảo.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

a. 

Bài 1: Nói về tình cảm cha mẹ – con cái

Bài 2: Nói về tình cảm giữa ông bà – con cháu, nguồn cội, tổ tông

Bài 3: Nói về tình cảm giữa anh – em trong gia đình

b. 

Bài 1: 

Chọn cặp câu sau:

Công cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển đông

Câu 1 cặp so sánh công cha với núi cao ngất trời.

Câu 2 cặp so sánh nghĩa mẹ với nước (Biển Đông)

Hình ảnh được tác giả dân gian lựa chọn so sánh là núi và nước trong cụm từ “núi ngất trời” và “nước ở ngoài Biển Đông”. Đây là 2 hình ảnh thiên nhiên tượng trưng cho sự vĩnh hằng của thiên nhiên. Và hình ảnh đó được so sánh với công cha, nghĩa mẹ để nói lên sự hy sinh lớn lao, thầm lặng của người cha, người mẹ dành cho con cái của mình.

Bài 2:

……………