Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 6: Vào hạ. Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những đặc điểm của mùa hạ?

- GV mời 1 HS đại diễn mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Mùa hạ nắng nóng, có những cơn mưa rào, có hoa phượng nở đỏ rực, tiếng ve kêu râm ran,…

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 8 – Ôn tập Bài 6: 

+ Bài đọc: Vào hạ.

+ Viết: Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 2).

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Vào hạ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Vào hạ với giọng thong thả, rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ đặc điểm, trạng thái và hoạt động. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng thong thả, rõ ràng, rành mạch.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

 - GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ. 

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Em hãy nêu lại cấu tạo của đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc? Ý chính của từng phần là gì?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Vào hạ.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Vào hạ, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Xem lại bài viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự. 

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra câu trả lời.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có). 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS trả lời: 

Câu mở đầu

Nếu hiện tượng, sự việc.

Các câu tiếp theo

- Đưa ra ý kiến tán thành hoặc không tán thành. 

- Bảo vệ ý kiến bằng các lí do phù hợp.

- Bày tỏ suy nghĩ hoặc mong muốn của em.

Lưu ý:

- Nếu các lí do có tính thuyết phục. Với mỗi lí do, nên đưa ra 1 – 2 chứng cụ thể.

- Sắp xếp các lí do theo một trình tự hợp lí.

`Câu kết thúc

- Thể hiện suy nghĩ, mong muốn,... về hiện tượng, sự việc.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút). 

- HS xung phong báo cáo kết quả.

a. Ô nhiễm không khí có thể gây ra các bệnh về hô hấp, ảnh hưởng đến sức khỏe và sự phát triển của trẻ em, làm giảm chất lượng cuộc sống.

b. Những nguyên nhân chính gây ra ô nhiễm không khí bao gồm khói từ xe cộ, nhà máy, và các hoạt động sinh hoạt hàng ngày.

c. HS viết đoạn văn nói về lợi ích của việc tập thể dục thể thảo (nâng cao sức khỏe, giảm stress, lo âu,…)

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.