Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Chiền chiện bay lên. Đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Miêu tả những sự vật em quan sát được ở các bức tranh? Bức tranh gợi cho em suy nghĩ và cảm xúc gì?

        Hình 1                              Hình 2

- GV mời 1 HS đại diễn mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: Đây có thể là một buổi bình minh hoặc hoàng hôn ở thôn quê. Khung cảnh thơ mộng, bình yên với những cánh đồng xanh mướt, đầy sức sống. Có những con trâu đi làm cùng người nông dân. Cảnh vật gần gũi, giản dị mang đến cho chúng ta cảm giác bình yên, thư thả.

- GV giới thiệu nội dung ôn tập: 

Chủ đề 8 – Ôn tập Bài 2

+ Bài đọc: Chiền chiện bay lên.

+ Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Chiền chiện bay lên

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Chiền chiện bay lên, giọng đọc thong thả, rành mạch, nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp của thiên nhiên. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận. 

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng thong thả, rành mạch.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện. 

b. Các tiến hành 

- GV nêu câu hỏi: Nêu cấu tạo của đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc? Ý chính trong từng phần là gì?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Chiền chiện bay lên.

số câu hỏi liên quan đến bài đọc Thành phố Vì hòa bình. 

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài. 

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

………………………

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra câu trả lời.

- HS lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS luyện đọc theo nhóm đôi. 

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

Đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc thường có:

- Câu mở đầu: Giới thiệu hiện tượng, sự việc.

- Các câu tiếp theo:

+ Khẳng định ý kiến tán thành hoặc phản đối hiện tượng, sự việc.

+ Đưa ra một số lí do để bảo vệ ý kiến đó.

- Câu kết thúc: Thể hiện suy nghĩ, mong muốn,... về hiện tượng, sự việc.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện tập viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả. 

…………………………….