Giáo án Hoạt động trải nghiệm 12 kết nối Chủ đề 6 Chung tay gìn giữ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Tuần 1

Ngày soạn:…/…/…   

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 6: CHUNG TAY GÌN GIỮ, BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

(6 tiết)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT MỤC CỦA CHỦ ĐỀ

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Đánh giá được thực trạng bảo tồn một số danh lam thắng cảnh ở địa phương. 
• Đề xuất và thực hiện được các giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. 
• Thực hiện được việc tuyên truyền trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay gìn giữ cảnh quan thiên nhiên.

TUẦN 1: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1, 2, 3 CHỦ ĐỀ 6

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tìm hiểu được các giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
• Nhận biết được hoạt động tuyên truyền trong cộng đồng về ý nghĩa cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay giữ gìn cảnh quan thiên nhiên.
• Đánh giá được thực trạng bảo tồn một số danh lam thắng cảnh ở địa phương.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù: 

• Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Thiết kế và tổ chức truyền thông trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay gìn giữ cảnh quan thiên nhiên; 
• Năng lực tư duy phê phán: Nhận xét, đánh giá các hoạt động, hành vi, việc làm liên quan đến việc bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương.

3. Phẩm chất

• Yêu nước, tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước.
• Có trách nhiệm trong việc gìn giữ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Thu thập tranh ảnh, video liên quan đến chủ đề.
• Giai điệu một số bài hát ca ngợi vẻ đẹp của các cảnh quan thiên nhiên Việt Nam.
• Tư liệu về các cảnh quan thiên nhiên nổi tiếng của Việt Nam; thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương.
• Các giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
• Mục đích, đối tượng, nội dung và các hình thức tuyên truyền trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay gìn giữ cảnh quan thiên nhiên.
• Hướng dẫn HS chuẩn bị các nhiệm vụ cần thực hiện trong SBT và rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tranh, ảnh, video liên quan đến chủ đề.
• Tìm hiểu tư liệu về một số cảnh quan thiên nhiên Việt Nam; về thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh ở địa phương.
• Nhớ lại kinh nghiệm đã có về một số giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, về các hoạt động trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay gìn giữ cảnh quan thiên nhiên.
• Giấy A0, A4, bút dạ, bảng dính/nam châm dính bảng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video về cảnh quan đất nước và nêu cảm nhận.

c. Sản phẩm: Cảm nhận của HS về cảnh quan đất nước.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xem video về cảnh quan đất nước:

https://www.youtube.com/watch?v=Au6LqK1UH8g 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì về cảnh quan thiên nhiên đất nước ta?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và nêu cảm nhận.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời HS nêu cảm nhận trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Tổ quốc Việt Nam có rất nhiều cảnh quan thiên nhiên đẹp, trải dài từ Bắc vào Nam và rất đa dạng (rừng, núi, sông, biển, hồ, suối, thác nước, hang động,...).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việt Nam, đất nước hình chữ S, không chỉ nổi tiếng với lịch sử hào hùng và nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc mà còn được thiên nhiên ban tặng những cảnh quan tuyệt đẹp. Từ những dãy núi hùng vĩ ở miền Bắc, những bãi biển xanh mát ở miền Trung, đến những cánh đồng lúa bát ngát và rừng ngập mặn ở miền Nam, mỗi vùng đất đều mang trong mình những nét đẹp riêng, tạo nên bức tranh thiên nhiên kỳ vĩ và đầy màu sắc. Vậy làm thế nào để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên tuyệt đẹp này, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay: Chủ đề 6 – Tuần 1 – Hoạt động Khám phá, kết nối (Hoạt động 1, 2, 3).

--------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------