Giáo án ngữ văn 7 cánh diều tiết: Giới thiệu quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

NÓI VÀ NGHE

TIÊT : GIỚI THIỆU QUY TẮC, LUẬT LỆ CỦA MỘT HOẠT ĐỘNG HAY TRÒ CHƠI

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Biết thảo luận về một vấn đề.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài tập thảo luận về một vấn đề.

- Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn.

3. Phẩm chất:

-   HS biết trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Giới thiệu quy tắc luật lệ của một hoạt động hay trò chơi
3. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
4. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS dành khoảng 5 phút để tự soát lại nội dung bài nói đã chuẩn bị ở nhà .

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập thân để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong quá trình học tập và sinh hoạt sẽ có những lúc em cần phải giới thiệu về quy tắc luật lệ của một hoạt động hay một trò chơi? Vậy khi ấy em cần thực hiện như thế nào? Hãy cùng tìm hiểu cách giới thiệu về quy tắc luật lệ của một hoạt động hay một trò chơi qua bài học hôm nay nhé.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các yêu cầu với thảo luận về một vấn đề.

1. Mục tiêu: Nắm được yêu cầu khi thảo luận về một vấn đề.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến bài học.
3. Sản phẩm học tập: HS trả lời các yêu cầu khi thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống.
4. Tổ chức thực hiện: