Giáo án tiết: Văn bản 2 - Chất làm gì

Ngày soạn: …/…/….

Ngày dạy: …/…/…..

TIẾT…: VĂN BẢN 2. CHẤT LÀM GÌ

____Rây Brét-Bơ-ry___

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết được một số yếu tố hình thức (sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, ...) và nội dung (đề tài, chủ đề và ý nghĩa) của truyện khoa học viễn tưởng.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Chất làm gỉ.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Chất làm gỉ.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Trân trọng những ý tưởng khoa học, lòng dũng cảm, tình yêu thiên nhiên; thích khám phá, thích tưởng tượng và sáng tạo; ...

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về tác giả Rây Brét-Bơ-ry.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Chất làm gỉ.
3. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ hiểu biết về chiến tranh.
4. Sản phẩm: HS chia sẻ những hiểu biết về chiến tranh
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi, huy động kiến thức đã có của HS: Đất nước Việt Nam đã trải qua những cuộc chiến tranh nào? Theo em, chiến tranh gây ra những hậu quả như thế nào cho đất nước ta?

• HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu và trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã tích cực trả lời câu hỏi

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: V. Huygo từng nói: "Hòa bình là đức hạnh của nhân loại. Chiến tranh là tội ác". Chiến tranh gây ra biết bao đau thương, mất mát, bao nỗi thống khổ cho nhân dân và ước mơ về một cuộc sống hòa bình là điều mong mỏi với toàn nhân loại.  Tiết học ngày hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu văn bản Chất làm gỉ của tác giả Rây Brét-Bơ-ry để hiểu thêm về mong muốn và hành động của viên trung sĩ.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm Chất làm gỉ.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi về tác giả, tác phẩm Chất làm gỉ.
3. Sản phẩm học tập: HS nêu được một số nét về tác giả Rây Brét-Bơ-ry và thông tin tác phẩm Chất làm gỉ.
4. Tổ chức thực hiện: