Giáo án Âm nhạc 12 chân trời Bài 1 Hợp âm với thế bấm chặn trong đệm đàn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Kĩ thuật bấm chặn dây

 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đọc thông tin SGK tr.92 và thực hiện nhiệm vụ: Tìm hiểu về kĩ thuật bấm chặn dây.

- GV giải thích thêm và bấm các hợp âm F, Fm và F⁷ để minh họa (lưu ý về vị trí tối ưu nhất của ngón tay trên phím đàn).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tập bấm một hợp âm chặn để hiểu hơn về kĩ thuật bấm chặn dây.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.          

1. Hợp âm với thế bấm chặn

1.1. Kĩ thuật bấm chặn dây

Hợp âm với thế bấm chặn (còn gọi là barre chord hay hợp âm chặn) sử dụng ngón trỏ bàn tay trái ấn (chặn) lên nhiều dây ở một ngăn phím; các ngón còn lại bấm ở các ngăn phím kế tiếp, tùy thuộc vào cấu tạo của hợp âm.

Nhiệm vụ 2: Kí hiệu hợp âm chặn

 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK tr.92, 93 và thực hiện nhiệm vụ: Tìm hiểu về kí hiệu hợp âm chặn.

- GV lấy ví dụ để HS hiểu hơn về kí hiệu hợp âm chặn: Hợp âm G (Son trưởng) với thế bấm chặn:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.          

1.2. Kí hiệu hợp âm chặn

Kí hiệu như các hợp âm có sử dụng dây buông (open chord); số vị trí ngăn phím đàn được viết bên trái bằng số La Mã.

Nhiệm vụ 3: Tác dụng hợp âm chặn trong đệm đàn

 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đọc thông tin SGK tr.93 và thực hiện nhiệm vụ: Tìm hiểu về tác dụng hợp âm chặn trong đệm đàn.

- GV lấy ví dụ để HS hiểu hơn về tác dụng hợp âm chặn trong đệm đàn: Dịch chuyển thế bấm hợp âm G lên hai ngăn phím, sẽ bấm được hợp âm A:

- GV giải thích thêm về dịch chuyển thế bấm hợp âm chặn:

- GV yêu cầu HS dịch chuyển các hợp âm F, Fm và F⁷ lên hai ngăn phím:

g Kết quả:

- GV tiếp tục yêu cầu HS dịch chuyển các hợp âm C, Cm và C⁷ lên hai ngăn phím:

g Kết quả:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.          

1.3. Tác dụng hợp âm chặn trong đệm đàn

Hợp âm chặn thuận lợi khi dịch giọng, mỗi thế tay có thể dịch chuyển trên phím đàn để tạo ra hợp âm ở cao độ mới dựa vào quy luật nửa cung của ngăn phím.

Nhiệm vụ 4: Trò chơi băng reo

 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (5 HS/nhóm).

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Học 5 hợp âm chặn bất kì (ví dụ: C, Cm, C⁷, F, G⁷).

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi:

+ HS phân công mỗi bạn phụ trách một hợp âm.

+ Băng reo sẽ diễn ra một cách nhịp nhàng như sau:

• Đội A: Gọi tên hợp âm.
• Đội B: Hợp âm tên gì?
• Đội A: Hợp âm Đô trưởng (hoặc hô một hợp âm bất kì trong 5 hợp âm đã được giao).
• Đội B: bạn phụ trách bấm hợp âm Đô trưởng sẽ đàn theo tiết tấu của băng reo gồm 4 âm Đô – Đô – Đô – Đô (đàn theo hợp âm mà đội bạn xướng lên).

+ Chu kì băng reo trên được tiếp tục theo quy luật nối tiếp vòng tròn giữa các đội theo cặp (A – B/ B – C/ C – D.../ D – A/ A – B/...).

+ Để tăng tính hấp dẫn, tiết tấu băng reo gồm 4 âm có thể được biến tấu sau mỗi vòng lặp.

+ Đội bị loại là đội bị lỗi nhịp hoặc đàn sai hợp âm; đội thắng là đội không bị loại.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS tham gia trò chơi.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.         

1.4. Trò chơi băng reo

HS chia nhóm và tích cực tham gia trò chơi băng reo.