Giáo án Âm nhạc 12 chân trời Bài 1 Thực hành đàn liền tiếng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu đàn gam và hợp âm rải giọng Đô trưởng:

+ Đàn hợp âm rải của giọng Đô trưởng:

+ Đàn hợp âm rải của giọng của La thứ:

- GV hướng dẫn HS xác định kĩ thuật diễn tấu (đàn nảy tiếng) và quy luật chuyển động của 2 tay (ngược hướng).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.        

1. Phân tích mẫu hợp âm rải giọng Đô trưởng và giọng La thứ

HS quan sát mẫu và thực hiện đàn hợp âm rải theo kĩ thuật đàn liền tiếng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát và phân tích bản nhạc theo mẫu tiết tấu để tìm hiểu về cấu trúc của bài kĩ thuật.

- GV gợi ý HS thực hiện: xác định các quy luật về quãng, quy luật về số ngón tay, sắc thái,....

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.

2. Phân tích bài kĩ thuật đàn liền tiếng

- Tìm hiểu quy luật về quãng và số ngón tay.

- Đàn riêng từng tay, đầu ngón tay bấm phím, cổ tay cân bằng, cánh tay mềm mại.

- Âm thanh liền mạch, giữ đều nhịp.

- Ghép 2 tay chung theo tốc độ từ chậm đến nhanh.

- Đàn bài luyện ngón với tiết điệu đệm phù hợp hoặc với máy gõ nhịp.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn mẫu cho cả lớp cùng nghe.

- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu một số thông tin về tác giả, nội dung, ý nghĩa, giá trị nghệ thuật của bài Aqui Zamora.

+ Nhóm 2: Phân tích bài Aqui Zamora về cấu trúc (chia câu, chia đoạn), tính chất âm nhạc, âm hình tiết tấu chủ đạo, các hợp âm đàn tay trái, các kĩ thuật đàn của tay phải, các âm sắc cần sử dụng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.

3. Tìm hiểu, phân tích trích đoạn Aqui Zamora

- Chia đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến ô nhịp thứ 12.

+ Đoạn 2: đoạn còn lại.

- Chọn tiết điệu Pasodoble và âm sắc phù hợp.

- Tay phải: thể hiện đúng cao độ, trường độ của giai điệu, duy trì tốc độ ổn định; sắp xếp số ngón tay hợp lí, chú ý các dấu hóa bất thường ở các ô nhịp 6, 9, 10, 14 và 15.

- Tay trái: thể hiện các hợp âm kết hợp với tiết điệu đệm.

- Ghép 2 tay chung theo tốc độ từ chậm đến nhanh; chú ý câu nhạc dạo: tay phải đàn giai điệu, tay trái bấm hợp âm đệm (không có tiết điệu đệm).

- Sử dụng nút chức năng break/fill in mỗi khi thay đổi tiết điệu đệm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Phân tích trích đoạn Thương ca tiếng Việt về cấu trúc, chia câu, tốc độ, giọng điệu, tính chất âm nhạc.

+ Nhóm 2: Xác định các hợp âm đàn tay trái, các kĩ thuật đàn của tay phải, lựa chọn âm sắc và tiết điệu phù hợp.

…………………….

4. Tìm hiểu, phân tích trích đoạn Thương ca tiếng Việt

- Lựa chọn âm sắc và tiết điệu đệm phù hợp với nhịp 2/4 và tính chất da diết của bài hát.

- Tay trái: thể hiện các hợp âm trong bài với tiết điệu đệm theo tốc độ chậm.

- Thực hành riêng phần nhạc đệm trước khi ghép với giọng hát, giữ đều nhịp.