Giáo án Âm nhạc 12 chân trời Bài 16 Nhạc cụ: Thực hành đệm hát bài Ru con (Wiegenlied)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16: THỰC HÀNH ĐỆM HÁT BÀI RU CON

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ các bài tập tiết tấu, giai điệu, hòa âm; duy trì được tốc độ ổn định.

• Biết kết hợp các nhạc cụ để hòa tấu và đệm hát cho bài Ru con.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập khác nhau.

• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ. 

Năng lực riêng:

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ các bài tập tiết tấu, giai điệu, hòa âm; duy trì được tốc độ ổn định.

• Biết kết hợp các nhạc cụ để hòa tấu và đệm hát cho bài Ru con.

3. Phẩm chất

• Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.

• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

• File âm thanh bài Ru con.

• Trống con, song loan, sáo recorder, kèn phím, ukulele,...

• Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Thực hành, làm mẫu, nhạc cụ gõ (Off-Schulwerk), trực quan, thuyết trình, đọc tiết tấu theo âm tiết (Kodály),...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, mảnh ghép, trình diễn,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS khởi động bài học với các động tác vận động cơ thể theo tiết tấu.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thực hiện các động tác vận động cơ thể theo tiết tấu.

c. Sản phẩm: HS thể hiện các động tác vận động cơ thể theo tiết tấu và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS gõ hoặc vừa gõ, vừa đọc mẫu tiết tấu trước khi thực hiện các động tác vận động cơ thể:

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận sau khi thực hiện các động tác vận động cơ thể theo tiết tấu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thể hiện các động tác vận động cơ thể theo tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thể hiện các động tác vận động cơ thể theo tiết tấu và nêu cảm nhận.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 16: Thực hành đệm hát bài Ru con.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được tiết tấu gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ khác nhau.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện tiết tấu gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ khác nhau.

c. Sản phẩm: HS thực hiện tiết tấu gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ khác nhau và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------