Giáo án Âm nhạc 12 chân trời Bài 17 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4 giọng Rê thứ

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 17: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4 GIỌNG RÊ THỨ 

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng cao độ gam Rê thứ.

• Đọc đúng cao độ, trường độ và thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 4.

• Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp .

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Đọc đúng cao độ gam Rê thứ; đọc đúng cao độ, trường độ và thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 4.

• Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp, vận dụng kĩ năng đọc nhạc khi chơi nhạc cụ.

3. Phẩm chất

• Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.

• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

• Đàn phím điện tử hoặc kèn phím.

• Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Làm mẫu, trò chơi, đọc tiết tấu theo âm tiết (Kodály),...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, mảnh ghép, trình diễn,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS đọc được cao độ gam Rê thứ và Rê thứ hòa thanh.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS đọc cao độ gam Rê thứ và Rê thứ hòa thanh.

c. Sản phẩm: HS thực hiện đọc cao độ gam Rê thứ và Rê thứ hòa thanh.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đàn và điều khiển HS đọc gam, trục âm của giọng Rê thứ và Rê thứ hòa thanh:

+ Giọng Rê thứ:

+ Giọng Rê thứ hòa thanh:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi, đọc gam và trục âm của giọng Rê thứ và Rê thứ hòa thanh theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện đọc gam và trục âm của giọng Rê thứ và Rê thứ hòa thanh.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 17: Bài Đọc nhạc số 4 giọng Rê thứ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phân tích mẫu tiết tấu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách nhận biết và đọc tiết tấu.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nhận biết và đọc tiết tấu.

c. Sản phẩm: HS thực hiện đọc tiết tấu và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đọc âm ổn định theo âm hình tiết tấu trong mục 2

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đọc âm ổn định theo âm hình tiết tấu cho sẵn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc âm ổn định theo âm hình tiết tấu cho sẵn.

c. Sản phẩm: HS thực hiện đọc âm ổn định theo âm hình tiết tấu cho sẵn và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Phân tích Bài đọc nhạc số 4

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được phân tích Bài đọc nhạc số 4.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS phân tích phân tích Bài đọc nhạc số 4.

c. Sản phẩm: HS thực hiện phân tích Bài đọc nhạc số 4 và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------