Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 12 chân trời sáng tạo

Giáo án Âm nhạc 12 chân trời Bài 2 Thực hành hát nảy tiếng

Giáo án Bài 2 Thực hành hát nảy tiếng sách Âm nhạc 12 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Âm nhạc 12 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án âm nhạc 12 chân trời sáng tạo

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Phiếu trắc nghiệm Âm nhạc 12 chân trời Bài 2 Thực hành hát nảy tiếng

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 12 chân trời sáng tạo đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: THỰC HÀNH HÁT NẢY TIẾNG

(9 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời ca bài hát Sóng sông Danube và bài Guitar xanh; điều tiết hơi thở hợp lí; biết vận dụng được kĩ thuật hát nảy tiếng và thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.
Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.
Biết hát đơn ca, hát tốp ca, đồng ca; biết hát 3 bè đơn giản.
Biết nhận xét, đánh giá về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Luôn chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.
Suy ngẫm cách học của mình, rút kinh nghiệm để có thể vận dụng vào các tình huống khác; biết tự điều chỉnh cách học.

Năng lực riêng:

Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời ca bài hát Sóng sông Danube và bài Guitar xanh.
Vận dụng được kĩ thuật hát nảy tiếng và thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.

3. Phẩm chất

Tích cực, chủ động vận động người khác tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
Chủ động, tích cực vận động người khác tham gia các hoạt động phục vụ cộng đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

SGK, SGV Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.
File âm thanh bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.
Đàn phím điện tử, loa nghe nhạc,...
Máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK Âm nhạc 12 – Chân trời sáng tạo.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

Dùng lời, làm mẫu, trình bày tác phẩm, thực hành – luyện tập, Dalcroze, Kodály,...

2. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS lắng nghe trích đoạn Hè về và tham gia trò chơi Ai nhanh hơn.

c. Sản phẩm: HS tích cực tham gia trò chơi và trả lời câu hỏi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS lắng nghe trích đoạn Hè về (nhạc và lời: Hùng Lân) và cho biết các kĩ thuật hát được sử dụng:

https://youtu.be/bk3C9oz2JT8?si=eXQZAR9HHKQqq-YT

- GV yêu cầu HS sáng tạo mẫu bộ gõ cơ thể phù hợp với tính chất âm nhạc bài Hè về.

- GV chia HS thành các nhóm và chơi trò chơi Ai nhanh hơn: Kể tên các bài hát có áp dụng kĩ thuật hát nảy tiếng đã được học.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi, quan sát video và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Thực hành hát nảy tiếng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khởi động giọng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện khởi động giọng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu.

c. Sản phẩm: HS thực hiện khởi động giọng theo mẫu và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Hướng dẫn chung về kĩ thuật hát nảy tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm bắt được kĩ thuật hát nảy tiếng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS về kĩ thuật hát nảy tiếng.

c. Sản phẩm: HS luyện tập kĩ thuật hát nảy tiếng.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giải thích, làm mẫu, minh họa cho các hướng dẫn về tư thế, lấy hơi, khẩu hình, chất lượng âm thanh,... của kĩ thuật hát nảy tiếng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập về kĩ thuật hát nảy tiếng theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày kĩ thuật hát nảy tiếng trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV chuyển sang hoạt động mới.

2. Hướng dẫn chung về kĩ thuật hát nảy tiếng

- Hơi thở: lấy đủ hơi, nén hơi liên tục và đẩy nhẹ nhàng; bật hơi ra phía ngoài miệng đồng thời bụng hơi hóp vào trong, linh hoạt.

- Miệng: mở mềm mại, duyên dáng; cằm dưới buông lỏng. Phát âm dứt khóat, rõ từng từ của mẫu âm.

- Âm thanh: bật âm thanh gọn và sáng ra phía ngoài miệng. Chú ý ngắt, nảy từng âm một cách nhẹ nhàng, không gằn tiếng.

- Khi luyện thanh xuống những âm thấp cần khai thác thêm khoảng vang lồng ngực. Khi luyện thanh lên những âm cao, cần giữ hơi thở thật vững chắc và đều đặn, không căng thẳng.

Hoạt động 3: Tìm hiểu thông tin về tác giả và bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số thông tin chính về tác giả và bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

b. Nội dung: GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tìm hiểu về tác giả, tác phẩm và nội dung, ý nghĩa của bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh.

c. Sản phẩm: HS trình bày về tác giả, tác phẩm và nội dung, ý nghĩa của bài hát Sóng sông Danube, Guitar xanh và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện: