Giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 17: Trăng ơi... từ đâu đến?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen với chủ điểm.

b. Tổ chức thực hiện

- GV yêu cầu cả lớp quan sát ô chữ, nghe 1 HS đọc to, rõ yêu cầu của trò chơi: Em biết những gì về bầu trời và các hiện tượng tự nhiên? 

+ Nêu những thông tin em biết về Mặt Trời, Mặt Trăng hoặc một số ngôi sao. 

+ Nêu những thông tin em biết về một hiện tượng tự nhiên (mưa, nắng, cầu vồng,…). 

- HS hoạt động theo nhóm theo hướng dẫn của GV, trả lời các câu hỏi trong bài và trình bày trước lớp. 

- HS đọc nội dung nhiệm vụ.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm, chuẩn bị vào bài đọc mới. 

b. Tổ chức thực hiện

- Sau mỗi dòng ô chữ, GV mời HS khác góp ý, bổ sung. HS đổi vai chia sẻ.

- GV nhận xét, khen ngợi HS và chốt đáp án:

a) Hình 1 là Mặt Trời. Mặt Trời tỏa ánh nắng, soi sáng và sưởi ấm cho muôn vật. / Không có Mặt Trời sẽ không có sự sống. / … 

b) Hình 2 là một hiện tượng tự nhiên: mưa, HS có thể nói: Mưa cung cấp nước cho sông, suối, con người và muôn vật. / Nếu không có mưa thì đất đai khô cạn, cây cối không sống được. / … 

c) Hình 3 là các ngôi sao trong hệ Mặt Trời. HS có thể đọc tên một số ngôi sao và nêu điều các em biết về ngôi sao. VD: Sao Kim ở gần Trái Đất nên chúng ta thấy sao rất to. / Sao Kim có hai tên gọi là Sao Mai (khi chúng ta nhìn thấy sao vào lúc bình minh) và Sao Hôm (khi chúng ta nhìn thấy sao vào lúc hoàng hôn). / … 

- HS trả lời các CH.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV dẫn dắt, giới thiệu chủ điểm: Qua các môn học Tự nhiên và xã hội, Khoa học và trải nghiệm thực tế, các em đã biết khá nhiều về bầu trời và các hiện tượng tự nhiên. Từ hôm nay, môn Tiếng Việt cũng sẽ dẫn các em đến với bầu trời qua những bài thơ, câu chuyện nói lên khát vọng khám phá, chinh phục bầu trời của con người. Chúng ta sẽ học chủ điểm Vươn tới trời cao. Trước hết, chúng ta sẽ đọc bài thơ Trăng ơi … từ đâu đến? – một bài thơ rất thú vị của nhà thơ Trần Đăng Khoa. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV đặt câu hỏi cho HS: 

Đêm rằm tròn vành vạch

Toả ánh vàng khắp nơi

Những đêm nào trở khuyết

Trông giống con thuyền trụi” (là gì?)

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ đáp án: (Mặt trăng)

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.86, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc Trăng ơi ... từ đâu đến? được nhà thơ nổi tiếng Trần Đăng Khoa sáng tác khi ông còn là một cậu bé 10 tuổi, cùng độ tuổi với các em bây giờ. Chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài đọc này nhé!  

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ ngữ khó, cách ngắt nghỉ đúng ở các câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện 

- GV đọc mẫu cho HS nghe:  Toàn bài cần đọc cả bài với giọng thiết tha, tình cảm. Đọc câu Trăng ơi … từ đâu đến? Với giọng hỏi ngạc nhiên, ngưỡng mộ; đọc chậm rãi, tha thiết, trải dài ở khổ cuối. Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: từ đâu đến, hồng như, tròn như, hay, soi, soi vàng, sáng hơn.

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

+ Luyện đọc một số từ khó: lửng lơ, diệu kì,… 

+ Một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

Trăng ơi / … từ đâu đến? / 

Hay từ một sân chơi / 

Trăng bay / như quả bóng / 

Bạn nào / đá lên trời. //

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng, luyện đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành sáu đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Khổ thơ thứ nhất.

+ Đoạn 2: Khổ thơ thứ hai. 

+ Đoạn 3: Khổ thơ thứ ba.

+ Đoạn 4: Khổ thơ thứ tư.

+ Đoạn 5: Khổ thơ thứ sáu. 

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó. 

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Tổ chức thực hiện 

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ lửng lơ: ở nửa chừng, không cao cũng không thấp. 

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1. Câu hỏi được lặp lại ở mỗi khổ thơ nói lên điều gì? 

+ Câu 2. Nêu cảm nghĩ của em về một hình ảnh so sánh đẹp trong ba khổ thơ đầu. 

+ Câu 3. Ở ba khổ thơ cuối, vầng trăng gợi cho tác giả liên tưởng đến những gì, những ai? 

+ Câu 4. Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả với thiên nhiên và quê hương, đất nước như thế nào? 

+ Câu 5. Vầng trăng gợi cho em nhớ đến kỉ niệm nào? Hãy kể lại kỉ niệm đó. 

- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài đọc, thảo luận nhóm theo các câu tìm hiểu bài. 

- HS báo cáo kết quả. GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi truyền điện: Trò chơi thực hiện như sau: GV gọi một bạn bất kì đứng lên trả lời câu hỏi thứ nhất và bạn đó sẽ gọi bạn tiếp theo cho đến khi kết thúc các câu hỏi trong PHT

- GV nhận xét và chốt đáp án: 

+ Câu 1: Câu hỏi “Trăng ơi … từ đâu đến?” lặp đi lặp lại ở mỗi khổ thơ nói lên mong muốn tha thiết tìm hiểu những điều bí ẩn về Mặt Trăng. 

+ Câu 2: HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân. VD: 

........................

- HS xem tranh. 

- HS trả lời câu hỏi. 

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm để trả lời các câu hỏi.

- HS làm theo hướng dẫn của GV. 

- HS thực hiện nhiệm vụ. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

........................