Giáo án ôn tập Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo bài 10: Văn bản Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

ÔN TẬP: NGÀY MÔI TRƯỜNG THẾ GIỚI VÀ HÀNH ĐỘNG CỦA TUỔI TRẺ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Củng cố khắc sâu kiến thức về văn bản Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ mà các em đã được học thông qua các hệ thống câu hỏi và các phiếu học tập để ôn luyện…

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để hiểu về văn bản đã học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác giải quyết vấn đề  để hiểu về văn bản đã học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.

1. Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các văn bản có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và đời sống hằng ngày.

- Trách nhiệm: Có ý thức tham gia thảo luận nhóm để thống nhất vấn đề. Xây dựng thái độ hòa nhã khi tham gia làm việc nhóm. Có trách nhiệm trong việc trình bày lắng nghe và phản biện.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Học liệu: Ngữ liệu/ Sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS; tạo vấn đề vào chủ đề.
3. Nội dung: HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: Câu trả lời/chia sẻ của HS bằng ngôn ngữ.
5. Tổ chức hoạt động:

- GV dẫn dắt về chủ đề môi trường và dẫn vào bài học.

1. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC: Ôn tập VB Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ
2. Mục tiêu: Hệ thống lại và nắm vững những nội dung chính của VB Ngày môi trường thế giới và hành động của tuổi trẻ.
3. Nội dung: HS thảo luận, trả lời câu hỏi được phân công.
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
3. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.
4. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS viết đoạn văn:

Đề bài: Viết một đoạn văn (150 – 200 chữ) giới thiệu cảnh thiên nhiên mà em yêu thích, trong đó có sử dụng dấu chấm phẩy.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức.
3. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy nhắc lại những đặc điểm của VB thông tin thông qua các văn bản đã học trong chủ đề Mẹ thiên nhiên.

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.