Giáo án ôn tập Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo bài 9: Văn bản "Cô bé bán diêm"

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

NV1: Tìm hiểu văn bản

- GV yêu cầu HS: các nhóm lần lượt trình bày, chia sẻ.

- GV đặt câu hỏi tổng kết: Em rút ra được kinh nghiệm gì khi đọc truyện ngắn?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

+ HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả

+ HS trình bày sản phẩm thảo luận

+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

+ GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức  Ghi lên bảng

GV bổ sung:

II. Tìm hiểu chi tiết

1. Nghệ thuật

- Miêu tả rõ nét cảnh ngộ và nỗi khổ cực của em bé bằng những chi tiết, hình ảnh đối lập.

- Sắp xếp trình tự sự việc nhằm khắc học tâm lí em bé trong cảnh ngộ bất hạnh.

- Sáng tạo trong cách kể chuyện.

2. Nội dung - ý nghĩa văn bản

*Ý nghĩa: Truyện thể hiện niềm thương cảm sâu sắc của nhà văn đối với những số phận bất hạnh.

I. Trắc nghiệm

Câu 1. Tác giả của truyện Cô bé bán diêm là...

Câu 2. Nhà văn An-đéc-xen là người nước nào?

Câu 3. Điều nào sau đây không đúng về gia cảnh của cô bé bán diêm?

A. Gia đình sa sút, gia sản tiêu tan, phải rời khỏi chỗ ở đẹp đẽ, ấm cúng ngày trước.

B. Cô bé mồ côi mẹ, bà mất và chỉ ở với người cha.

C. Người cha yêu thương cô bé hết lòng.

D. Cô phải đi bán diêm kiếm sống.

Câu 4. Từ “lãnh đạm” trong đoạn văn trên có nghĩa là gì?

A. Tỏ ra căm ghét và khinh thường.

B. Không có tình cảm yêu mến, quý trọng.

C. Không có cảm giác hứng thú khi nhìn thấy.

D. Không biểu hiện tình cảm, tỏ ra không quan tâm đến.

Câu 5. Nhận xét về giá trị nghệ thuật của truyện Cô bé bán diêm.

A. Nghệ thuật tương phản giữa quá khứ và hiện tại.

B. Nghệ thuật tương phản giữa mộng tưởng và thực tại.

C. Nghệ thuật tương phản giữa hoàn cảnh và số phận.

D. Nghệ thuật tương phản giữa hình dáng và tính cách.

Câu 6. Có ý kiến cho rằng câu chuyện kết thúc bằng cái chết của em bé bán diêm nhưng lại mang đậm màu sắc cổ tích. Màu sắc cổ tích ở cuối truyện là:

A. Hoàn cảnh cực khổ của cô bé bán diêm.

B. Niềm hạnh phúc của cô bé khi được trở về trong vòng tay yêu thương của người bà, trong những mộng tưởng vẫn hiển hiện trên nụ cười của em ngay cả khi đã từ giã cõi đời.

C. Những lần quẹt diêm và mộng tưởng hiện ra trước mắt cô bé.

D. Bối cảnh đêm giao thừa.

Câu 7. Chọn các đáp án em cho là đúng:

Thông qua việc kể câu chuyện về cô bé bán diêm, nhà văn An-đéc-xen đã gửi đến cho người đọc thông điệp gì?

A. Thông điệp về sự thờ ơ, ghẻ lạnh của người đời.

B. Thông điệp về giấc mơ hạnh phúc của tuổi thơ.

C. Thông điệp về tình yêu đất nước và con người.

D. Thông điệp về ước mơ công lí và bình đẳng.

E. Thông điệp về tình yêu thương, sự sẻ chia đối với những con người bất hạnh.

II. Tự luận

Câu 8. Trong truyện, có rất nhiều chi tiết gây ấn tượng, em hãy cảm nhận về những chi tiết ấy bằng cách ghép các nhận định một cách phù hợp.

Câu 9. Trong tâm trí của cô bé bán diêm, ai được nhắc đến nhiều nhất? Vì sao người đó lại được nhắc đến nhiều như vậy?

Câu 10. Những mộng tưởng của cô bé bán diêm trái ngược với hiện thực cuộc sống của cô bé. Em hãy cho biết hiệu quả nghệ thuật của mộng tưởng và hiện thực đó.

I. Trắc nghiệm

II. Tự luận

Câu 8. 1 – b, 2 – c, 3 – a.

Câu 9. Trong tâm trí của cô bé bán diêm, bà được nhắc đến nhiều nhất vì sau khi mẹ mất, bà là người yêu thương em nhất.

Câu 10. Hiệu quả nghệ thuật: Đem đến cho người đọc niềm xót xa và cảm thông sâu sắc trước số phận của em bé.