Giáo án ôn tập Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo bài 5: Văn bản "Lao xao ngày hè"
Dưới đây là giáo án ôn tập bài 5: Văn bản "Lao xao ngày hè". Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 6 sách Chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo
Xem: => Giáo án Ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ÔN TẬP: LAO XAO NGÀY HÈ
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức
Củng cố khắc sâu kiến thức về văn bản Lao xao ngày hè mà các em đã được học thông qua các hệ thống câu hỏi và các phiếu học tập để ôn luyện…
- Năng lực
Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để hiểu về văn bản đã học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác giải quyết vấn đề để hiểu về văn bản đã học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.
Năng lực đặc thù
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Lao xao ngày hè.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Lao xao ngày hè.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản có cùng chủ đề.
- Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và đời sống hằng ngày.
- Trách nhiệm: Có ý thức tham gia thảo luận nhóm để thống nhất vấn đề. Xây dựng thái độ hòa nhã khi tham gia làm việc nhóm. Có trách nhiệm trong việc trình bày lắng nghe và phản biện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Học liệu: Ngữ liệu/ Sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS; tạo vấn đề vào chủ đề.
- Nội dung: HS trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm: Câu trả lời/chia sẻ của HS bằng ngôn ngữ.
- Tổ chức hoạt động:
- GV đặt câu hỏi gợi dẫn: Vào những kì nghỉ hè, em thường làm gì và cảm thấy như thế nào?
- HS chia sẻ, trả lời.
- GV dẫn vào bài học.
- HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC: Ôn tập văn bản Lao xao ngày hè
- Mục tiêu: Hệ thống lại và nắm vững những nội dung chính của văn bản Lao xao ngày hè.
- Nội dung: HS thảo luận, trả lời câu hỏi được phân công.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
NV1: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS nêu lại kiến thức về tác giả và tác phẩm. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc lại SGK, vở, suy nghĩ để trả lời. Bước 3: Báo cáo kết quả - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. NV2: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, nêu thể loại, ngôi kể, PTBĐ và bố cục của VB. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả - GV gọi một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. NV3: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm tìm hiểu: + Nhóm 1: Khung cảnh vườn quê vào buổi sáng chớm hè. + Nhóm 2: Thế giới loài chim trong bức tranh phong cảnh thiên nhiên lúc giao mùa. + Nhóm 3: Cảnh sinh hoạt buổi chiều và tối ở làng quê. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. GV hỗ trợ khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
NV4: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, tổng kết nội dung và nghệ thuật của văn bản. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. Bước 4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. | I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Nguyễn Duy Khán (1934 – 1993), Bắc Ninh. - Ông là nhà văn, nhà báo, phóng viên chiến trường trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. 2. Tác phẩm - VB được trích từ hồi kí tự truyện “Tuổi thơ im lặng”.
II. Kiến thức trọng tâm 1. Đọc, tìm hiểu chú thích - Thể loại: hồi kí. - Ngôi kể: ngôi thứ nhất, qua cảm nhận của nhân vật “tôi”. - Phương thức biểu đạt: Tự sự , miêu tả. 2. Bố cục: 3 phần - P1: từ đầu đến “Râm ran”: Buổi sáng chớm hè ở làng quê. - P2: tiếp theo đến “bãi húng dũi”: Thế giới loài vật - P3: còn lại: Cảnh sinh hoạt ở làng quê.
3. Phân tích 3.1. Khung cảnh vườn quê vào buổi sáng chớm hè * Khung cảnh: vườn quê vào buổi sáng chớm hè. * Hình ảnh: - Cây cối um tùm - Cả làng thơm - Hoa lan nở trắng xoá - Hoa móng rồng thơm như mùi mít chín - Hoa giẻ từng chùm - Ong vàng, ong vò vẽ... - Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao * Âm thanh của cây cối, muôn vật, đất trời, âm thanh của con người: lao xao, râm ran. * Nghệ thuật: + Quan sát tỉ mỉ, tinh tế. + Từ ngữ gợi tả, hình ảnh đặc sắc. + Nghệ thuật: Nhân hóa, so sánh, hoán dụ Cảnh thiên nhiên đẹp như một bức tranh sinh động, tràn đầy sức sống. 3.2. Thế giới loài chim trong bức tranh phong cảnh thiên nhiên của làng quê lúc giao mùa - Có rất nhiều loài chim. - Các loài chim hiền mang vui đến cho trời đất. - Nhóm các loài chim xấu, chim ác. - Các loài chim hiện lên sinh động với những nét độc đáo riêng. - Tình cảm yêu mến, sự hiểu biết về các loài chim... - Các loài vật: tiếng gà, tiếng vịt tạo nên âm thanh sinh hoạt gần gũi làng quê. 3.3. Cảnh sinh hoạt buổi chiều và tối ở làng quê - Hoạt động: tắm suối, ăn cơm tối giữa sân, giải chiếu ngủ bên hiên nhà. - Tâm trạng: vui vẻ, đầm ấm, mãn nguyện với hạnh phúc đơn sơ. Niềm xao xuyến bâng khuâng khó tả, nhớ tiếc niềm vui hiện có hiếm hoi, mong ước thiết tha: mọi mùa hè đểu chan chứa niềm vui lao xao như thế. III. Tổng kết 1. Nội dung – Ý nghĩa - Một bức tranh thiên nhiên sinh động, tràn đầy sức sống. Bộc lộ tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước. 2. Nghệ thuật - Quan sát tinh tế, lựa chọn chi tiết tiêu biểu, vốn hiểu biết phong phú, miêu tả tự nhiên, sinh động và hấp dẫn. Sử dụng nhiều yếu tố dân gian như đồng dao, thành ngữ. - Lời văn giàu hình ảnh. - Sử dụng các phép tu từ so sánh, nhân hóa; từ ngữ chắt lọc tinh tế. |
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: HS khái quát lại nội dung bài học thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập.
- Nội dung: HS thảo luận, hoàn thành phiếu học tập.
- Sản phẩm: Câu trả lời của các câu hỏi, bài tập.
- Tổ chức thực hiện:
- GV phát đề cho HS, yêu cầu HS theo luận theo bàn, khoanh vào đáp án đúng.
ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 1Câu 1: Nhận xét nào đúng khi nói về đoạn trích? A. Đoạn văn này miêu tả trực tiếp các loài chim theo cách nhìn và cảm nhận của người lớn. B. Đây là lời kể của một em bé ở làng quê về các loài chim vì câu chuyện có nói đến chuyện lũ trẻ con xem đàn Chèo bẻo cứu bạn. C. Đây là hồi kí của nhà văn về thời niên thiếu của mình ở làng quê.D. Tất cả đều đúng. Câu 2: Tác giả Duy Khán đã từng là:
Câu 3: Văn bản Lao xao ngày hè viết theo phương thức biểu đạt nào?
Câu 4: Văn bản Lao xao ngày hè trích trong tác phẩm Tuổi thơ im lặng xuất bản năm 1987 của nhà văn Duy Khán đúng hay sai?
Câu 5: Đoạn trích Lao xao thuộc thể loại nào?
Câu 6: Nội dung chính của đoạn trích đề cập đến loài vật nào?
Câu 7: Trong đoạn trích đầu tiên, tác giả đã miêu tả cuộc đánh nhau giữa:
Câu 8: Trong đoạn trích, những con chèo bẻo được tác giả gọi là gì? A. Là những quái vật của bầu trời xanh. B. Những mũi tên đen, mang hình đuôi cá.C. Những mũi tên đen, mang hình viên đạn. D. Những chiến sĩ bảo vệ bầu trời. Câu 9: Trong đoạn trích thứ hai, tác giả đã miêu tả cuộc đánh nhau giữa:
Câu 10: Chim cắt sử dụng loại vũ khí nào khi đánh nhau? A. Dùng chân đá và cào đối thủ B. Vừa dùng mỏ, dùng chân, vừa dùng cánh đánh đối thủ C. Dùng cánh xĩa đối thủD. Dùng mỏ cắn và xé thịt đối thủ Câu 11: Đoạn trích Lao xao thể hiện điều gì ở tác giả? A. Thái độ trân trọng đối với những giá trị hết sức bình dị mà cao quý của cuộc sống. B. Sự quan sát tinh tường, vốn hiểu biết phong phú và tình cảm yêu mến cảnh sắc quê hương.C. Vốn hiểu biết phong phú về cảnh vật làng quê và lòng yêu mến quê hương, đất nước, con người làng quê. D. Sự cảm thông sâu sắc và chia sẻ những thiếu thốn đối với lớp trẻ lớn lên ở làng quê. Câu 12: Phần 1 của văn bản Lao xao ngày hè kể và tả về các loài chim đúng hay sai?
Câu 13: Các chi tiết tác giả sử dụng như Bồ các là bác chim ri. Chim ri là dì sáo sậu. Sáo sậu là cậu sáo đen. Sáo đen là em tu hú. Tu hú là chú bồ các... thuộc thể loại văn học dân gian nào?
Câu 14: Các chi tiết tác giả sử dụng như Bồ các là bác chim ri. Chim ri là dì sáo sậu. Sáo sậu là cậu sáo đen. Sáo đen là em tu hú. Tu hú là chú bồ các... thuộc thể loại văn học dân gian nào?
|
- GV chữa nhanh đáp án.
Gợi ý đáp án:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
C | D | D | A | A | D | D | B | B | C | B | B | B | A |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 chân trời sáng tạo đủ cả năm