Giáo án ôn tập Ngữ văn 6 Kết nối tri thức bài 2: Viết - Ôn tập cách viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, nhắc lại các yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.

I. Nhắc lại yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

- Giới thiệu nhan đề bài thơ và tên tác giả.

- Thể hiện được cảm xúc chung về bài thơ.

- Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả trong bài thơ; đánh giá ý nghĩa của chúng trong việc thể hiện tình cảm, cảm xúc của nhà thơ;

- Chỉ ra được nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà thơ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1:  Lập dàn ý

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS lập dàn ý cho đoạn văn của mình theo các câu hỏi gợi ý:

+ Em muốn viết về bài thơ nào, của ai?

+ Nội dung/ hình ảnh/ chi tiết/ nhân vật nào gợi ấn tượng, cảm xúc cho em?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- GV mời một số HS lên bảng viết lại dàn ý của mình, yêu cầu cả lớp cùng thảo luận.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, chốt dàn ý.

- GV bổ sung:

+ Phần mở đoạn viết 1 câu chủ đề giới thiệu ngắn gọn 3 thông tin: bài thơ nào, của ai, điều gây ấn tượng cho em.

+ Phần thân đoạn viết khoảng 5 – 7 câu nêu suy nghĩ, cảm xúc, ấn tượng của mình về nhân vật, hình ảnh, chi tiết,...

+ Phần kết đoạn viết khoảng 1 – 2 câu nêu ý nghĩa, giá trị của chi tiết/ hình ảnh/ nhân vật/ bài thơ và liên hệ của bản thân.

NV2: Viết và chỉnh sửa bài viết

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV đặt câu hỏi và nhắc lại về hình thức của đoạn văn.

- GV yêu cầu HS viết bài dựa theo dàn ý, chú ý cách diễn đạt và chính tả.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- GV yêu cầu HS đổi bài cho nhau, soát lỗi.

- GV mời một số HS đọc bài trước lớp.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, sửa bài.

II. Luyện tập

1. Lập dàn ý

- Mở đoạn (viết câu chủ đề): giới thiệu về tác giả, tác phẩm và nội dung của đoạn văn.

- Thân đoạn (triển khai câu chủ đề): những khía cạnh khác nhau của nội dung/ hình ảnh/ chi tiết gây ấn tượng cho người viết.

- Kết đoạn (ý nghĩa/ giá trị của chi tiết/ hình ảnh/ nhân vật/ bài thơ).

2. Viết

- Bám sát dàn ý để viết đoạn

- Lựa chọn từ ngữ để diễn đạt cảm xúc của em về nội dung bài thơ cũng như những từ ngữ, hình ảnh biện pháp tu từ độc đáo nhất. 

- Trình bày đúng hình thức của đoạn văn: viết lùi đầu dòng từ đầu tiên của đoạn văn và chữ cái đầu tiên của từ đó phải viết hoa; kết thúc đoạn văn có dấu chấm câu. Các câu trong đoạn tập trung vào chủ đề chung, giữa các câu có dùng từ ngữ liên kết.

- Đoạn văn khoảng 10 đến 15 câu.

3. Chỉnh sửa bài viết

- Kiểm tra bài viết của em theo những yêu cầu sau:

 + Giới thiệu được tên bài thơ, tên tác giả (nếu có) và cảm nhận chung của người viết.

+ Nêu được cảm xúc và ý kiến đánh giá về nét đặc sắc của bài thơ có sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả.

- Đảm bảo yêu cầu về chính tả và diễn đạt: dùng từ, đặt câu, sử dụng từ ngữ liên kết.