Giáo án và PPT Ngữ văn 8 kết nối Bài 4: Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (ý nghĩa của tiếng cười trong đời sống)

NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI

(Ý NGHĨA CỦA TIẾNG CƯỜI TRONG ĐỜI SỐNG)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Gv đặt câu hỏi gợi dẫn cho HS: Theo em, tiếng cười có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống mỗi người?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Chuẩn bị bài nói

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Trước khi nói, cần chuẩn bị những gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Xác định phạm vi trình bày (ý nghĩa của tiếng cười nói chung hay tiếng cười nhằm một mục đích cụ thể, ví dụ: tiếng cười trào phúng, tiếng cười tán thưởng, tiếng cười vui mừng…).

- Tìm những ý chính dự định sẽ trình bày trong bài nói:

+ Tiếng cười đó nhằm tới đối tượng nào?

+ Tiếng cười đó được biểu hiện như thế nào?

+ Người tạo ra tiếng cười ấy muốn thể hiện điều gì?

+ Đánh giá của em về ý nghĩa của tiếng cười đó.

- Từ các ý tìm được, lập dàn ý cho bài nói.

Hoạt động 2. Trình bày bài nói

GV đặt câu hỏi: Khi trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (ý nghĩa của tiếng cười trong đời sống), em sẽ trình bày như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Giới thiệu về tiếng cười nói chung (hoặc tiếng cười nhằm một mục đích cụ thể).

- Lần lượt trình bày từng nội dung theo dàn ý đã chuẩn bị, kèm lí lẽ và bằn chứng minh họa. Chú ý chọn ví dụ minh họa thích hợp (từ sách báo, phim, tranh ảnh,…)

- Nêu ý kiến đánh giá về ý nghĩa của tiếng cười. Chú ý phản ứng của người nghe để tìm kiếm sự đồng thuận hoặc sẵn sàng đối thoại.

Hoạt động 3. Trao đổi, đánh giá

GV đặt câu hỏi: Khi đánh giá bài trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (ý nghĩa của tiếng cười trong đời sống), cần dựa trên các tiêu chí nào?

Sản phẩm dự kiến:

Người nói và người nghe trao đổi về bài nói theo một số gợi ý sau:

- Ý nghĩa của tiếng cười được đề cập trong bài nói có phù hợp với cuộc sống hiện nay không?

- Vấn đề được trình bày có ý nghĩa đối với những đối tượng cụ thể nào?

- Cách lập luận, dẫn dắt vấn đề, thái độ và khả năng tương tác với người nghe… của người nói có thuyết phục không?

- Ý kiến trao đổi của người nghe có tác dụng làm rõ hơn hoặc bổ sung cho vấn đề người nói trình bày không?

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Tiếng cười có thể mang ý nghĩa gì trong đời sống?

A. Làm cho người khác cảm thấy khó chịu

B. Thể hiện sự đồng cảm và kết nối giữa mọi người

C. Chỉ là một phản ứng vô thức

D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt

Câu 2: Khi chuẩn bị bài nói về ý nghĩa của tiếng cười, điều quan trọng nhất cần xác định là gì?

A. Mức độ tiếng cười trong bài nói

B. Phạm vi trình bày ý nghĩa của tiếng cười

C. Số lượng ví dụ minh họa

D. Đối tượng nghe bài nói

Câu 3: Trong phần trình bày bài nói, yếu tố nào không cần thiết phải bao gồm?

A. Giới thiệu về tiếng cười nói chung hoặc cụ thể

B. Lập dàn ý rõ ràng và có hệ thống

C. Đưa ra đánh giá cá nhân về ý nghĩa của tiếng cười

D. Đưa ra các thông tin không liên quan đến chủ đề

Câu 4: Khi lập dàn ý cho bài nói về ý nghĩa của tiếng cười, yếu tố nào là không cần thiết?

A. Tiếng cười được biểu hiện như thế nào

B. Đối tượng mà tiếng cười nhằm tới

C. Người tạo ra tiếng cười muốn thể hiện điều gì

D. Các điều khoản pháp lý liên quan đến tiếng cười

Câu 5: Khi trình bày ý kiến về tiếng cười, yếu tố nào là quan trọng nhất để thuyết phục người nghe?

A. Sự tự tin và khả năng diễn đạt rõ ràng

B. Số lượng ví dụ sử dụng

C. Thời gian của bài nói

D. Các thuật ngữ chuyên ngành sử dụng trong bài nói

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Chuẩn bị một bài nói dài khoảng 150 từ về ý nghĩa của tiếng cười trong cuộc sống hàng ngày.

Câu 2: Soạn một bài thuyết trình ngắn (khoảng 5-7 phút) về cách tiếng cười có thể cải thiện tâm trạng và sức khỏe tinh thần.