Giáo án và PPT Ngữ văn 8 kết nối Bài 7: Tập làm một bài thơ tự do

TẬP LÀM MỘT BÀI THƠ TỰ DO

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV có thể tổ chức hoạt động giới thiệu kiểu bài cho HS bằng cách:

• Chia sẻ với mọi người bằng cách đọc một bài mà các em yêu thích, lý giải vì sao em thích bài thơ đó?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Yêu cầu đối với viết một bài thơ tự do

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Khi viết một bài thơ tự do, em cần đáp ứng yêu cầu gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Hình thức nghệ thuật:

+ Vần trong bài thơ: có thể có vần, vẫn gieo linh hoạt (vần chân, vần lưng; vần liền, vần cách); có thể không vần

+ Nhịp thơ linh hoạt, phù hợp với cảm xúc

+ Hình ảnh sinh động

+ Biện pháp tu từ đa dạng, phong phú

+ Từ ngữ đặc sắc

- Nội dung

+ Cảm xúc chân thực

+ Nội dung, ý nghĩa sâu sắc

Hoạt động 2. Thực hành viết theo các bước

GV đặt câu hỏi:

• Em hãy nêu các bước để làm một bài thơ tự do.

Sản phẩm dự kiến:

1. Xác định đề tài và cảm xúc

2. Lựa chọn hình ảnh biểu đạt cảm xúc

3. Gieo vần, ngắt nhịp

4. Viết bài

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trước khi viết một bài thơ tự do, em cần phải làm gì đầu tiên?

A. Chọn hình ảnh biểu đạt cảm xúc.

B. Gieo vần, bắt nhịp.

C. Xác định đề tài và cảm xúc.

D. Viết câu thơ đầu tiên.

Câu 2: Khi lựa chọn hình ảnh để biểu đạt cảm xúc trong bài thơ, em nên chọn hình ảnh nào?

A. Hình ảnh đơn giản và không có liên quan đến đề tài.

B. Hình ảnh có liên quan đến cảm xúc mà em muốn biểu đạt.

C. Hình ảnh ngẫu nhiên, không cần liên quan đến bài thơ.

D. Hình ảnh phức tạp và khó hiểu.

Câu 3: Nhịp thơ trong bài thơ tự do nên được ngắt như thế nào?

A. Ngắt nhịp theo các câu có độ dài cố định.

B. Ngắt nhịp tự do, tùy thuộc vào mạch cảm xúc và nội dung.

C. Ngắt nhịp sau mỗi từ.

D. Ngắt nhịp đều đặn sau mỗi dòng.

Câu 4: Khi gieo vần trong bài thơ tự do, em nên:

A. Gieo vần theo quy tắc chặt chẽ, không thay đổi.

B. Không cần gieo vần trong bài thơ tự do.

C. Gieo vần linh hoạt, kết hợp vần bằng, trắc, và các loại vần khác nhau.

D. Gieo vần theo một khuôn mẫu cố định. 

Câu 5: Phần kết thúc của bài thơ tự do nên:

A. Bỏ ngỏ, không cần kết thúc.

B. Nêu cảm nghĩ và thông điệp mà em muốn gửi gắm.

C. Lặp lại các câu thơ trước đó.

D. Sử dụng những từ ngữ phức tạp để kết thúc.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Hãy chọn một hình ảnh liên quan đến thiên nhiên (như cánh đồng, dòng sông, hay khu vườn) và viết một bài thơ thể hiện cảm xúc của em về hình ảnh đó.

Câu 2: Sau khi hoàn thành bài thơ của mình, em hãy viết một đoạn kết thúc, trong đó nêu rõ thông điệp hoặc ý nghĩa mà em muốn gửi đến người đọc qua bài thơ đó.