Kênh giáo viên » Giáo án powerpoint toán 11 chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán 11 chân trời HĐ thực hành và trải nghiệm Bài 1: Vẽ hình khối bằng phần mềm GeoGebra. Làm kính 3D để quan sát ảnh nổi

Bài giảng điện tử Toán 11 chân trời sáng tạo. Giáo án powerpoint Hoạt động thực hành và trải nghiệm Bài 1: Vẽ hình khối bằng phần mềm GeoGebra. Làm kính 3D để quan sát ảnh nổi. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy, cô giáo có thể tham khảo.

Xem: => Giáo án toán 11 chân trời sáng tạo

Click vào ảnh dưới đây để xem 1 phần giáo án rõ nét

Giáo án điện tử Toán 11 chân trời HĐ thực hành và trải nghiệm Bài 1: Vẽ hình khối bằng phần mềm GeoGebra. Làm kính 3D để quan sát ảnh nổi

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Giáo án Toán 11 chân trời HĐ thực hành và trải nghiệm: Bài 1: Vẽ hình khối bằng phần mềm GeoGebra. Làm kính 3D để quan sát ảnh nổi

Giáo án điện tử Toán 11 chân trời HĐ thực hành và trải nghiệm Bài 1: Vẽ hình khối bằng phần mềm GeoGebra. Làm kính 3D để quan sát ảnh nổi

Giáo án và PPT Toán 11 chân trời Bài 1: Vẽ hình khối bằng phần mềm GeoGebra. Làm kính 3D để quan sát ảnh nổi

Trò chơi khởi động Toán 11 chân trời Thực hành trải nghiệm Bài 1: Vẽ hình khối bằng phần mềm GeoGebra. Làm kính 3D để quan sát ảnh nổi

Xem toàn bộ: Giáo án điện tử toán 11 chân trời sáng tạo

CHÀO MỪNG CẢ LỚP ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

BÀI 1. VẼ HÌNH KHỐI BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRA.

LÀM KÍNH 3D ĐỂ QUAN SÁT ẢNH NỔI

NỘI DUNG BÀI HỌC

VẼ CÁC KHỐI QUEN THUỘC BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRA

Khởi động phần mềm GeoGebra, chọn chế độ Vẽ đồ họa 3D.

Chọn công cụ vẽ khối rồi chọn khối muốn vẽ.

Vẽ khối

Thao tác theo thứ tự

Hình vẽ được

Khối nón tròn xoay

+ Chọn điểm là tâm đường tròn đầy.

+ Chọn điểm S là đỉnh.

+ Nhập độ dài bán kính đáy r trong hộp thoại (Ví dụ r = 3)

+ Bấm OK để vẽ.

LÀM KÍNH 3D ĐỂ XEM ẢNH NỔI ĐÃ VẼ

Chia lớp thành các nhóm, thực hiện các nhiệm vụ sau:

+ Nhiệm vụ 1: Cắt giấy bìa hai lớp theo mẫu để làm hai khung kính giống nhau. Cắt giấy bóng kính hai màu khác nhau để làm hai mắt kính. Dán hai khung ép hai mắt kinh ở giữa để được kính 3D với hai màu khác nhau.

+ Nhiệm vụ 2: Các bạn thay phiên nhau đeo kính 3D vừa làm để quan sát màn hình và dùng chuột xoay khối vừa vẽ để cảm nhận hình ảnh nổi của hình khối.

+ Nhiệm vụ 3: Các nhóm thay phiên nhau giới thiệu sản phẩm của nhóm cho các bạn còn lại quan sát bằng kính 3D.

+ Nhiệm vụ 4: GV chỉ định một vài nhóm dùng kiến thức liên môn (Toán – Vật lí – Sinh học) để giải thích nguyên lí của kính.

Chú ý:

Có thể vẽ một vài hình biểu diễn một số bài toán hình học không gian lớp đã học.

- Có thể dùng chuột xoay mặt phẳng đáy để có hình 3D chuyển động

Ví dụ

Trong các môi trường khác nhau, ánh sáng có bước sóng khác nhau sẽ có vận tốc khác nhau. Bước sóng của ánh sáng đỏ (630 – 750 nm) lớn hơn bước sóng của ánh sáng xanh (490 – 570 nm) (Hình 12a) hay vận tốc của ánh sáng đỏ (có bước sóng 630 – 750 nm) lớn hơn vận tốc của ánh sáng xanh (có bước sóng 490 – 570 nm). Khi ta nhìn một hình ảnh bằng kính 3D R/B thì hình ảnh màu đỏ sẽ đến trước hình ảnh màu xanh nhưng độ lệch về thời gian là rất ít. Mắt của chúng ta có thể lưu hình ảnh trong khoảng 0 đến 0,08 s nên mắt sẽ nhìn được đồng thời cả hai hai hình ảnh và tổng hợp lại ta được hình ảnh nổi.

(Nguồn: http://en.wikipedia.org/wiki/Polarized_3D_system)

VẬN DỤNG

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Giáo án điện tử toán 11 chân trời sáng tạo