Giáo án dạy thêm Toán 5 Cánh diều bài 59: Hình khai triển của hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhanh tay nhanh mắt.

+ GV chuẩn bị slide các bộ câu hỏi gồm 20 câu, chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm có 1 chiếc bảng để điền đáp án cho từng câu hỏi. Khi câu hỏi hiện ra, HS đại diện nhóm phải điền nhanh đáp án vào bảng và giơ bảng khi đã xong, nhóm nào trả lời đúng và sớm nhất sẽ được cộng 1 điểm. Kết thúc trò chơi nhóm nào nhiều điểm nhất sẽ được nhận một phần quà từ GV.

+ Gợi ý câu hỏi:

Hình nào có hình khai triển như sau:

…

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học.

 B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: Nhận biết được hình khai triển của hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ. 

b. Cách thức thực hiện: 

- GV chiếu hình ảnh và nêu câu hỏi: 

+HS 1: Hình nào là hình khai triển của hình hộp chữ nhật?

+ HS 2: Hình nào là hình khai triển của hình lập phương?

+ HS3: Hình nào là hình khai triển của hình trụ?

- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức.

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng nhận biết các đặc điểm của hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ qua hình khai triển của chúng.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Cho các hình sau:

a. Trong các hình trên, hình nào có thể gấp được một hình hộp chữ nhật?

b. Trong các hình trên, hình nào có thể gấp được một hình lập phương?

- GV yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng, mỗi HS một phần.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 2:  Nối hình khối với hình khai triển phù hợp của chúng:

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện 3 HS lên bảng nối, mỗi học sinh 1 phần.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 3:  Hãy chọn ra hình khai triển của hình khối bên dưới.

- GV gọi 1 bạn lên bảng trả lời

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có)

Bài tập 4:  Hãy vẽ hình sau rồi gấp thành hình lập phương

- GV thu chấm vở của 6 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày cách làm.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS trả lời:

HS1: Hình lập phương có cạnh bằng 4cm.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ HS1: Hình 2

+ HS2: Hình 1

+ HS3: Hình 3

Đáp án bài 1:

a. Hình có thể gấp được một hình hộp chữ nhật là: Hình 3; Hình 6.

b. Hình có thể gấp được một hình lập phương: Hình 1; Hình 4.

- HS chữa bài vào vở.

Đáp án bài 2:

- HS chữa bài vào vở.

Đáp án bài 3:

Hình khai triển của hình đã cho: Hình 4.

Đáp án bài 4:

- HS thực hiện vẽ và gấp rồi trình bày trước lớp cách gấp.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm                                               

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Dùng mảnh bìa nào dưới đây để gấp thành hình lập phương

Câu 2: Hình nào dưới đây là hình khai triển của hình trụ?

Câu 3: Hình dưới là hình khai triển của hình khối nào?

 Câu 4: Hình nào là hình khai triển của hình bên?

………………………….