Giáo án dạy thêm Toán 5 Cánh diều bài 63: Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hỏi nhanh đáp lẹ.

+ GV chia lớp thành hai nhóm và cho các bạn chọn tên cho nhóm của mình. Đại diện 2 nhóm lên bốc thăm xem nhóm nào sẽ là nhóm hỏi trước. Nhóm hỏi sẽ đặt câu hỏi về chuyển đổi đơn vị đo và phép tính liên quan đến đơn vị đo xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. Nhóm trả lời sẽ phải đưa ra câu trả lời trong 5s, Nếu trả lời đúng, nhóm trả lời được cộng 1 điểm, trả lời sai, nhóm hỏi được cộng 1 điểm. Mỗi lượt 5 câu hỏi, trả lời. Sau 5 câu sẽ đổi vai trò hai nhóm. Sau 2 lượt đổi vai trò, tổng hợp điểm, nhóm nào điểm cao hơn sẽ được nhận một phần quà từ GV.

+ Gợi ý câu hỏi:

1, 4 dm³ = … cm³

2, Tính 125 cm³ + 30,5 cm³ = ?

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: Hiểu được đơn vị đo thể tích xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối, quy tắc chuyển đổi giữa hai đơn vị đo. 

b. Cách thức thực hiện: 

- GV nêu câu hỏi: 

+ HS 1: Xăng-ti-mét khối là thể tích của hình có đặc điểm như thế nào? Viết tắt đơn vị này ra sao?

+ HS 2: Đề-xi-mét khối là thể tích của hình có đặc điểm như thế nào? Viết tắt đơn vị này ra sao?

+ HS 3: Nhắc lại quy tắc chuyển đổi giữa hai đơn vị. 

- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức.

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng đọc, viết đơn vị xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối, việc chuyển đổi và tính toán với các số đo thể tích (cm³, dm³).

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Đọc các đơn vị sau:

a. 26,8 cm³

b. 12 dm³

c. dm³

d. cm³

- GV yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân.

- GV mời 04 HS đứng dậy đọc trước lớp, mỗi HS một phần.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 2: Viết các số đo sau:

a. Hai phẩy ba mươi tám xăng-ti-mét khối.

b. Bảy phần tám đề-xi-mét khối.

c. Hai mươi lăm phẩy ba mươi tám đề-xi-mét khối.

d. Bốn mươi tư phần hai mươi lăm xăng-ti-mét khối.

- GV cho HS làm bài tập cá nhân.

- GV mời đại diện 4 HS lên trả lời, mỗi học sinh 4 phần.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 3: Viết số hoặc số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

a. 1 dm³ = …………… cm³

4 dm³ = ……………… cm³

2 dm³ 15 cm³ = …………… dm³

b. 1 000 cm³ = …………… dm³

3 560 cm³ = ……… dm³………… cm³

360 cm³ = …………… dm³

- GV gọi 2 bạn trả lời

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có)

Bài tập 4: So sánh các số đo sau:

a. 210,073 dm³ và 2 100,73 cm³

b. dm³ và 3,241 dm³

c. 5 678 400 cm³ và 56 784 dm³

- GV thu chấm vở của 6 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày bài giải, môi HS sử dụng 1 cách.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

+ Trả lời:

1,  4 dm³ = 4 000 cm³

2,  125 cm³ + 30,5 cm³ = 155,5 cm³

- HS trả lời:

+ HS1: Xăng-ti-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh 1 cm. Xăng-ti-mét khối viết tắt là cm³.

+ HS2: Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh là 1 dm. Đề-xi-mét khối viết tắt là dm³.

+ HS3: 1dm³ = 1000 cm³

1 000 cm³ = 1 dm³

Đáp án bài 1:

a. Hai mươi sáu phẩy tám xăng-ti-mét khối.

b. Mười hai đề-xi-mét khối.

c. Ba và hai phần ba đề-xi-mét khối.

d. Mười hai phần hai mươi ba xăng-ti-mét khối.

Đáp án bài 2:

a. 2,38 cm³

b. 7,8 dm³

c. 25,38 dm³

d.   cm³

Đáp án bài 3:

a. 1 dm³ = 1 000 cm³

4 dm³ = 4 000 cm³

2 dm³ 15 cm³ = 2,015 dm³

b. 1 000 cm³ = 1 dm³

3 560 cm³ = 3 dm³ 560 cm³

360 cm³ = 0,36 dm³

Đáp án bài 4:

a. 210,073 dm³ > 2 100,73 cm³

b. dm³ = 3,241 dm³

c. 5 678 400 cm³ < 56 784 dm³

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Số đo “Một trăm linh tám xăng-ti-mét khối” được viết là:

Câu 2:  Số?

Câu 3: :  Số?

.............................…